Page 181 - TEKNOLOGI, INFORMASI, DAN KOMUNIKASI

Dari sini dapat diketahui, bahwa penggunaan media
pembelajaran dalam kegiatan pembelajaran dapat menarik
perhatian siswa sehingga peserta didik dapat lebih mudah
memahami materi yang disampaikan guru. Media
pembelajaran juga dapat mewakili apa yang kurang mampu
guru ucapkan melalui kata-kata atau kalimat yang bersifat
verbalistik, bahkan keabstrakan bahan dapat dikonkritkan
dengan menghadirkan media. Contoh sederhana, penggunaan
peta atau globe dalam pelajaran ilmu bumi, pada dasarnya
merupakan penyederhanaan dan pengkonkritan dari konsep
geografis, sehingga dapat dipelajari dalam wujud yang mudah
oleh peserta didik.
D. Jenis-jenis Media Pembelajaran Visual
Cukup banyak jenis dan bentuk media pembelajaran
visual yang dikenal dewasa ini, dari yang cukup sederhana
sampai yang berteknologi tinggi, dari yang mudah dan sudah
ada secara natural sampai kepada media yang harus dirancang
sendiri oleh guru. Banyak kebudayaan di dunia yang memberi
pengaruh terhadap masyarakatnya menjadi sangat sensitif dan
memiliki kapabilitas untuk memahami pesan melalui
rangsangan visual /indera penglihatan. Oleh karena itu pesan
visual sudah sangat familier dalam kehidupan manusia. Baik
masyarakat tradisional maupun masyarakat modern masih
banyak melakukan komunikasi secara visual dan bahkan
mengisi sebagaian besar waktunya saat tidak tidur. Hadirnya
televisi mampu menyeret warga dunia untuk terlibat secara
intens berkomunikasi melalui media ini. Apalagi sekaran
muncul teknologi internet semakin menambah
maraknya komunikasi visual.. Pada awalnya dalam konsep
sistem informasi tradisional, manusia merupakan komponen
115 |Teknologi, Informasi, dan Komunikasi