Page 63 - TEKNOLOGI, INFORMASI, DAN KOMUNIKASI
P. 63
BAB II
Memadukan Teknologi Dan Media Pembelajaran
Bab ini menjelaskan tentang berbagai perbedaan konsep
penerimaan informasi di antaranya melalui dua saluran
informasi yang diterima oleh manusia, yakni berdasarkan
modalitas sensori dan mode presentasi. Pendekatan modalitas
sensori fokus pada apakah si peserta didik pada awalnya
memproses materi melalui modal visual dan auditorinya.
Menurut pendekatan modalitas sensori, satu saluran
memproses materi yang terepresentasikan secara visual dan
saluran lain memproses materi yang terepresentasikan secara
auditori. Tampilnya lambang-lambang visual untuk
memperjelas lambang verbal sehingga memungkinkan siswa
lebih mudah memahami makna pesan yang disampaikan
dalam proses pembelajaran. Hal ini disetbabkan bahwa
visualisasi mencoba menggambarkan hakikat suatu pesan
dalam bentuk yang menyerupai keadaan yang sebenarnya.
Bab ini lebih lanjut memberi perhatian khusus pada
kolaborasi antara teknologi dan media pembelajaran inovatif,
diantaranya
1. Karakteristik Pemrosesan Informasi
2. Strategi pembelajaran
3. Media pembelajaran inovatif
4. Klasifikasi Bahan Ajar
51 |Teknologi, Informasi, dan Komunikasi
