Page 59 - TEKNOLOGI, INFORMASI, DAN KOMUNIKASI
P. 59

online. Sebuah penelitian yang dilakukan oleh Algozinne, dkk
             (2007)    yang  berjudul  mengatakan“Ensuring  a  qualified
             teacher  in  every  classroom  is  a  central  part  of  the  latest
             agenda to strengthen public education and maximize student
             achievement.  Effective  teaching  and  delivering  quality
             instruction  are  lifelong  and  critical  goals  of  professional
             development  of  teachers”.  Hasil  penelitian  tersebut
             memastikan bahwa seorang guru yang berkualitas dalam tiap-
             tiap kelas adalah suatu bagian terpenting untuk memperkuat
             pendidikan dan memaksimalkan prestasi siswa.
                     Menurut  Fahyuni  &  Istikomah  (2016)  menyatakan
             bahwa perkembangan teknologi memainkan peranan penting
             dalam pendidikan. Teknologi dan media yang telah dirancang
             dan  disesuaikan  dengan  kebutuhan  peserta  didik  dapat
             memberi  kontribusi  bagi  pengajaran  yang  efektif,  sehingga
             membantu  peserta  didik  meraih  potensi  tertinggi  mereka,
             terlepas dari apapun kemampuan bawaan yang mereka bawa
             sejak  lahir.  Pengajaran  efektif  dan  pengiriman  instruksi
             berkualitas  adalah  tujuan  kritis  dan  kekal  tentang
             pengembangan  para  guru  profesional.  Karena  keberadaan
             guru yang profesional dapat meningkatkan prestasi siswa dan
             adanya  output  yang  baik  mampu  meningkatkan  kualitas
             sekolah. Proses belajar mengajar terhadap peran serta seorang
             guru  sangatlah penting.  Karena seorang  guru dituntut untuk
             memiliki kemampuan yang baik dalam menyampaikan materi
             pelajaran.  Tujuannya  adalah  agar  materi  yang  disampaikan
             dapat  diterima  baik  oleh  para  siswa.  Sehingga  pemahaman
             siswa dapat meningkat.



             47 |Teknologi, Informasi, dan Komunikasi
   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64