Page 32 - E-MODULE PENDIDIK
P. 32
Setelah membaca narasi di atas, silahkan Ananda lakukan aktivitas
berikut secara mandiri.
Kegiatan ini memuat indikator Pemanfaatan Hasil
Konstruksi Peserta Didik dari RME
Rangkuman Klik link berikut untuk melakukan kegiatan beraktivitas!
kegiatan
beraktivitas: Mari Beraktivitas
Rangkuman
Coba amati kembali jawaban Ananda pada aktivitas di atas. Pada
kegiatan suatu bentuk aljabar dioperasikan dengan bilangan tertentu
(suku satu) merupakan proses penyelesaian pembagian bentuk aljabar
dengan suku satu.
Perhatikan contoh penyelesaian operasi pembagian dengan suku
dua berikut dan coba Ananda bandingkan dengan penyelesaian perkalian
pada aktivitas di atas. Bagaimana kesamaan kedua penyelesaian
perkalian tersebut? Pendidik meminta peserta didik untuk membaca dan memahami contoh
pembagian bentuk aljabar dengan suku yang berbeda
Contoh!!
Sederhanakan bentuk aljabar berikut!
( + − ) ∶ ( − )
Penyelesaian:
2 2
2
+ 5 5
− + −
2 ( − 1)
2 − 2 2 − 2
2
2
2
2
2 + 3 − 5 2 − 2 5 − 5
5 − 5
5 − 5 5 ( − 1)
5 − 5
0
5 − 5 5 − 5
0
Jadi, bentuk sederhana dari bentuk aljabar tersebut adalah 2 + 5.
E-Module Aljabar – Kelas VII SMP/MTs 19
