Page 10 - Modul IPAS 27-12

K e g i a t a n A w a l
Kegiatan Awal

❖ Pembukaan (berdoa, ice breaking/yel- yel/motivasi/bernyanyi, dll)

❖ Pendidik menampilkan gambar kulkas ada hiasan magnet

❖ Pendidik mengajukan pertanyaan pemantik : Apakah kalian pernah

melihat atau membeli cendera mata yang terbuat dari magnet?

Kegiatan Inti
K e g i a t a n I n t i

❖ Peserta didik melakukan kegiatan literasi dengan membaca bahan ajar

❖ Peserta didik dibagi menjadi empat kelompok

❖ Peserta didik diberikan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

❖ Peserta didik melakukan praktikum sesuai instruksi pada LKPD

❖ Peserta didik menulis hasil praktikum pada LKPD

❖ Peserta didik dibimbing oleh pendidik untuk diskusi kelompok untuk

menyelesaikan soal evaluasi formatif

❖ Peserta didik mempresentasikan hasil dari kerja kelompoknya secara

bergantian

❖ Peserta didik diberi tanggapan dan kelompok lain memberikan apresiasi

❖ Peserta didik di bimbing oleh pendidik untuk merefleksi hasil kerja

kelompok

❖ Pendidik membagikan soal evaluasi sumatif kepada masing-masing

peserta didik untuk dikerjakan secara mandiri.

❖ Peserta didik bermain game Wordwall tentang materi magnet.

https://wordwall.net/play/37876/671/337

❖ Pendidik memberikan ice breaking agar peserta didik lebih bersemangat

t

n
a
i
r
h
A
k
a
Kegiatan Akhir
K
e
i
g
❖ Pendidik memberikan penguatan tentang materi yang telah dipelajari
❖ Peserta didik bersama dengan pendidik membuat kesimpulan
❖ Pendidik menyampaikan pelajaran yang akan dipelajari dipertemuan

selanjutnya

❖ Salah satu peserta didik memimpin do’a selesai pelajaran

i

l
y
t
.

b

/
e
n
g
2
0
t
a
d
i
V
M
o
e
t
a
M
e
M
i
r
t
i
b
.
/
y
l

n
g
a
e
1
0
t
6 bit.ly/MateriMagnet01 bit.ly/VideoMagnet02