Page 140 - Modul Pendidikan Kopdit Kabari
P. 140

dalam perencanaan dan penetapan tujuan atau target.
                 –  Setiap saat dibutuhkan kehadiran dan peranya.
                 –  Mengetahui keberhasilan pekerjaan manajer dan staff.
                 –  Datang, sekali-sekali ke kantor kopdit, pada jam kerja. Untuk
                    mengetahui apa yang terjadi, menyapa staff, cari tahu siapa
                    kerja apa, bagaimana dan mengapa mereka mengerjakannya.
                 –  Hindari,  mengambil  alih  pekerjaan  manajer  atau  karyawan.
                    Jangan sekali-kali campur tangan urusan staff.
                 –  Mendengarkan manejer.
                 –  Jangan pilih kasih karena ada kepentingan tertentu, hubungan
                    pertemanan, atau bahkan kekerabatan.
                 –  Termotivasi   dan   tertarik   akan   pertumbuhan   melalui
                    kesempatan pendidikan
                 –  Siap berinovasi baik cara berpikir maupun dalam praktek yang
                    mendukung perkembangan teknologi dewasa ini.
                 –  Bertanya: apa yang perlu dikerjakan (sesuai dengan peraturan-
                    peraturan yang berlaku didalam Kopdit Kabari.
                 –  Bekerja tanpa harus didorong, dipaksa-paksa namun dengan
                    sukarela.
             Dalam  membangun  komunikasi  harmonis  antar  pengurus  dan
              manejer atau sebaliknya, yang menjadi kunci dalam hubungan kerja
              Manejer dengan pengurus terletak pada motivasi untuk:
              –  Efisiensi:  melakukan  atau  mengerjakan  dengan  benar  (doing
                 things right).
              –  Efektivitas: melakukan atau mengerjakan hal yang benar (doing
                 right things).
              –  Excellence:  melakukan-mengerjakan  hal  yang  benar  dengan
                 benar. (doing right things right).

           C.  Akhir Pertemuan:

           _  Lagu ‘Hymne Koperasi!
                                         =***=


           140 | P a g e -   M o d u l   P e n d i d i k a n   K o p d i t   K a b
   135   136   137   138   139   140   141   142   143   144   145