Page 215 - Modul Pendidikan Kopdit Kabari
P. 215

Langkah  keempat  dalam  pengaturan  tujuan  SMARTER,  adalah
           menetapkan  tujuan  yang  relevan  dengan  kehidupan  kita.  Ini  berarti
           bahwa tujuan harus selaras dan selaras dengan apa yang sebenarnya
           kita inginkan dari kehidupan; tujuan itu harus cocok dengan nilai inti kita.
           Jika nilai-nilai inti kita bertentangan dengan tujuan kita, maka kita akan
           merasa frustrasi dan menyerah.
              Ketika kita menetapkan tujuan yang relevan, kita harus menggali jauh
           ke dalam hati dan benar-benar memahami apa yang kita inginkan dari
           kehidupan.  Jika  salah  satu  nilai inti  kita  adalah  sebuah  perilaku  yang
           baik, maka menetapkan tujuan yang membuat kita terikat ke meja hampir
           sepanjang tahun, tidak akan membantu kita menjalani kehidupan yang
           terpenuhi. Ingat, tujuan kita seharusnya tidak dirancang dengan gagasan
           berhasil menjadi bahagia, melainkan dengan berhasil dengan bahagia.
           Tetapkan tujuan yang relevan dan selaras dengan apa yang kita inginkan
           dari kehidupan itu.
              Contoh:

             Tujuan yang belum relevan          Tujuan yang relevan

            Membangun Anggota kita 3.980  Membangun       anggota    3.980
            menjadi orang sukses           menjadi 3000 kelompok bina yang
                                           aktif

            Menagih  1000  orang  yang  Menagih  1000  orang  berutang
            berutang dalam 3 bulan.        dengan  petakan  wilayah  dalam  3
                                           bulan.



                            Langkah # 5: "T" - Batas Waktu


              Langkah kelima dalam pengaturan tujuan  SMARTER adalah untuk
           memastikan bahwa tujuan itu harus terikat waktu. Kita harus menetapkan
           tanggal pasti, kapan kita berencana untuk mencapai tujuan ini. Fokus
           pada sasaran yang berada dalam interval 3 bulan. Jika kita berencana

           215 | P a g e -   M o d u l   P e n d i d i k a n   K o p d i t   K a b
   210   211   212   213   214   215   216   217   218   219   220