Page 153 - buku siswa ppkn kelas IX

d. Memahami tujuan hidup dan dapat membuka diri untuk bermusyawarah.
Pesatnya arus informasi saat ini mengharuskan perempuan memanfaatkan
potensi dirinya melalui pengembangan karir di luar rumah.

e. Pelaksanaan pelatihan/pendidikan analisis gender, agar dapat
meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan kesadaran tentang gender,
serta meningkatkan kemampuan dalam kebijakan program/perencanaan
pembangunan.
f. Mengupayakan keterlibatan kaum perempuan dalam setiap proses dan
pengambilan keputusan.

Tugas Kelompok 5.2
1. Carilah informasi tentang tokoh bangsa/tokoh masyarakat yang
berperan sebagai mediator dalam penyelesaian masalah sosial budaya,
ekonomi, dan gender melalui koran, majalah, buku perpustakaan
internet, atau melakukan wawancara dengan tokoh tersebut.
2. Buatlah laporan biografi perjalanan hidupnya dalam upaya
menyelesaikan masalah sosial budaya, ekonomi, dan gender.

3. Presentasikan di depan kelas dengan bimbingan guru.

Refleksi

Setelah mempelajari kondisi sosial budaya, ekonomi, dan gender, coba
kalian renungkan apa yang sudah kalian pelajari? Apa manfaat mempelajari
materi tersebut? Apa perubahan sikap yang akan kalian lakukan? Apa tindak
lanjut dari pembelajaran ini? Coba kalian ungkapkan di depan kelas atau tulis
pada buku tulis/selembar kertas.

Rangkuman

1. Kata Kunci

Kata kunci yang harus kalian kuasai dalam mempelajari materi di bab ini
adalah permasalahan sosial budaya, ekonomi, gender; faktor penyebab
masalah sosial budaya, ekonomi, gender; dan strategi penyelesaian
masalah sosial budaya, ekonomi, gender.

142 Kelas IX SMP/MTs