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                       SEYMOUR PAPERT     CHUANG-TZU


            LA EXPRESIÓN DEL CONOCIMIENTO

              POR MEDIO DEL LENGUAJE  No hay conocimiento IJor completo reductible a palabras yno hay  conocimiento por completo inefable.  La nasa existe a causa del pez. Una vez obtenido el pez, puede uno  olvidarse de la nasa. La trampa para conejos existe a causa del ca·  nejo.  Una vez obtenido el conejo, puede uno olvidarse de la uam- pa. Las palabras existen a causa del significado. Una vez cogido el  significado, puede uno olvid
















                                        con él?








                                                                           I                           búsqueda de la





              es meningitis, 2) e!  tipo de infección es fúngica,.3)  no se habían visto
           «Regla del MYCIN 280: Si:  1) la infección que requiere la terapia
                los organismos en la solución del cultivo, 4) e! paciente no es huésped
                   coccidio-                                     conoci·        necesita-
                   de                                            en
                   zona                                          ingenieros     nuestras  máquinas  investigación  del  aprendizaje  consiste  en   con el vigor suficiente como para que   pueden  aventurarse  a  salir,  como los seres humanos, esos sis-
                   paciente  ha  estado  en  una  micosis endémica, 6)  el paciente es de raza negra, amarilla o india, y  7) el antígeno criptocóccido de! csf no fue positivo, ENTONCES hay  un 50 por ciento de probabilidades de que ese criptococo sea uno de  El éxito del MYCIN y de otros sistemas de investigación fue  un  acicate para la industria de ingeniería del conocimiento, que pasó de  4 millones a miles de millones de dólares en












                   comprometido,  5)  el   los organismos que causaron la infección.»   nocimiento humano.   c~mplejo  demasiado   es   crear inteligencia  flexible   Para   jetivo  fundamental  de  la   nales, algoritmos evolutivos-  miento  humanos.  leer y aprender por sí mismas.  Y,   pos que no dominan.   136
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