Page 39 - E-BOOK AUVIS

KEGIATAN PEMBELAJARAN 3
Pertemuan ke :3 ( Tiga )
Pertanyaan Pemantik : Apa yang dimaksud kolaborasi?
Sebutkan contoh kolaborasi yang biasa kita lakukan?
Kegiatan Pendahuluan :
1. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan mengucap salam pembuka.
2. Guru meminta ketua kelas untuk memimpin doa.
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik serta kondisi peserta didik dikelas.
4. Guru mengingatkan/menyamaikan kembali materi yang telah dibahas sebelumnya.
5. Guru memberikan apersepsi kepada peserta didik mengenai materi yang akan dipelajari
pada pertemuan ketiga yaitu Menghargai dan Membangun Kolaborasi.
6. Guru memberikan bahan ajar berupa ELBOO AUVIS kepada peseta didik sebagai bahan
literasi yang dipakai dalam pembelajaran PPKn.
Kegiatan Inti :
Fase 1 : Pengenalan Materi
1. Guru mengarahkan peserta didik untuk membaca materi dari buku elektronik yang telah
diberikan.
2. Guru melakukan diskusi bersama terkait materi Menghargai dan Membangun Kolaborasi.

Fase 2 :Mengorganisasi
1. Peserta didik diberikan sebuah tugas secara individu untuk penguatan kearifan lokal
melalui budaya dengan mencari minimal 7 contoh bentuk sikap cinta damai yang pernah
dilakukan di Indonesia.
2. Peserta didik diminta untuk membuat sebuah pamflet bentuk sikap cinta damai yang
diambil dari penelusuran sebelumnya dalam kertas berukuran B5.

Fase 3 : Membimbing
1. Guru berkeliling untuk melihat peserta didik dalam mengerjakan tugasnya.
2. Guru membimbing peserta didik yang mengalami kesulitan dalam memahami tugas yang
telah diberikan.
3. Guru melihat sampel pekerjaan yang sudah dilakukan oleh masing-masing peserta didik.

Fase 4 : Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
1. Guru meminta beberapa perwakilan dari peserta didik secara sukarela untuk memaparkan
hasil temuannya mengenai bentuk sikap cinta damai yang pernah dilakukan di Indonesia.
2. Guru memandu peserta didik lainnya yang memberikan tanggapan dari pemaparan yang
dilakukan.
3. Masing-masing dari peserta didik diminta untuk mengumpulkan hasil pegerjaannya.

Fase 5 : Menganalisis dan Mengevaluasi
1. Guru memberikan apresasi kepada siswa yang telah melakukan pemaparan maupun
tanggapan dari hasil tugas yang diberikan.
2. Guru memberikan penguatan kepada siswa yang sudah mau memaparkan temuannya dan
peserta didik yang telah memberikan tanggapannya.

Kegiatan Penutup :
1. Guru melakukan kegiatan refleksi bersama peserta didik mengenai pembelajaran
yang telah dilakukan, yaitu Menghargai dan Membangun Kolaborasi.
2. Guru mengkonfirmasi materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya.
Guru menutup pertemuan dengan memberikan penguatan berupa motivasi dan
mengucapkan salam.

39