Page 9 - Bahan Ajar Ibu Rahmatiah
P. 9
pula, Chaer (2013: 22) mengatakan bahwa secara umum kekurangan orang dalam
berbahasa memang terletak pada ketidakmampuannya berbahasa tulis.
Berdasarkan pengamatan penulis, salah satu faktor penyebab rendahnya
kemampuan menulis peserta didik di sekolah tersebut adalah belum tersedianya
bahan ajar keterampilan menulis.
Pembelajaran menulis teks eksposisi siswa kelas X SMA Kabupaten Luwu
diharapkan dapat memberikan sejumlah manfaat, seperti mengembangkan
kreativitas, memperoleh pengetahuan, menanamkan keberanian dan percaya diri,
menata dan menjernihkan pikiran, cara berpikir yang logis, kecerdasan, dan
kepekaan emosi siswa. Pengajaran menulis juga dilakukan untuk membantu siswa
menuangkan ide atau gagasan, pikiran, pengalaman, perasaan, dan cara
memandang kehidupan. Dengan banyaknya manfaat yang akan diperoleh dalam
pengajaran menulis, seharusnya kegiatan menulis ini menjadi salah satu kegiatan
yang disukai siswa.
Dengan demikian, maka dalam pembelajaran menulis teks eksposisi
model discovery learning dapat membangkitkan keingintahuan siswa, memberi
motivasi untuk bekerja terus sampai menemukan jawaban. Pendekatan ini dapat
digunakan dalam pembelajaran keterampilan memecahkan masalah tanpa
pertolongan orang lain dan meminta para siswa untuk menganalisis dan
memanipulasi informasi, tidak hanya menerima saja. (Bruner dalam Dahar, 2011:
80). Senada dengan pendapat Nurdin dan Andrianto, bahwa discovery learning
melibatkan komunikasi yang berarti tersedia suatu ruang, peluang, dan tenaga
3
