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B. DIAGNÓSTICO DEL ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN EL MARCO DEL CNEB (CGE 4)

SUGERENCIAS/PL
FORTALEZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES AMENAZAS
ANES
¿Cómo se elabora la planificación ✓ Se detecta las necesidades e intereses de los niños ✓ Limitado ✓ Contamos con el ✓ Información ✓ Dosificar el
curricular en la IE? ¿Cuándo? ¿Qué para proponer los proyectos de aprendizaje. tiempo para nuevo currículo tarde del tiempo para
percepción se tiene de esta ✓ Nos reunimos con anticipación para poder analizar compartir nacional. Minedu. tener más
práctica? y reflexionar sobre los proyectos. experiencias. ✓ Poca reuniones
✓ Realizamos reuniones colegiadas. capacitación colegiadas.
✓ Los proyectos se realizan de acuerdo a la del MINEDU. ✓
necesidad e intereses de los niños

¿Cómo se analiza y actualiza la ✓ Se realizan reuniones colegiadas para analizar los ✓ Falta de ✓ Enfermedad de ✓ Reorganizar las
PLANIFICACIÓN CURRICULAR participan de este proceso? ¿Se ✓ Se cuenta con el apoyo de los padres de familia ✓ para la ✓ Intensificar las
planificación durante el periodo
reuniones
los niños.
proyectos propuestos por las docentes.
tiempo para
lectivo? ¿Cómo participa el
socialización
colegiadas por
✓ La directora proporciona información actualizada
directivo? ¿Las y los estudiantes
y retroalimenta a las docentes sobre los cambios y
turnos y/o
de proyectos.
propuestas del MINEDU Mediante GIAS. (grupos
edades.
han identificado sus necesidades,
de aprendizajes)
demandas e intereses? ¿La
planificación curricular las atiende?
para la realización de actividades.

✓ Poco tiempo
¿Cuáles son las demandas,
✓ Los niños se interesan por los juegos.
exposiciones de
intereses y necesidades de las y los ✓ Los padres de familia necesitan que sus niños sean
estudiantes según las
los niños.
autónomos.
la práctica
características del entorno
(diferencias individuales,
pedagógica.
Informado
✓ Control de emociones.
necesidades educativas especiales, ✓ Trato emocional. reflexión de ✓ Seguir
constantement
✓ Se tomaron en cuenta las necesidades de los niños ✓ Desinterés
entre otras)? ¿Cuáles son las en cuanto a sus intereses de algunos e a los padres
demandas de las familias? ¿La ✓ la mayoría de los padres aceptan el nuevo padres. sobre el nuevo
planificación curricular está enfoque curricular. enfoque por
atendiendo esas demandas, ✓ Se respondió a las demandas y expectativas de los competencias.
intereses y necesidades? padres de familia
✓ . Interés de la docente.
✓ Disponibilidad de la docente.