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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL - IEI N°115 “SONRISAS Y COLORES”



 ✓ En la zona de Miguel Grau es un   ✓ Algunos padres persisten  ✓    ✓ El clima en época de  ✓ A inicio de año las
 ambiente seco y de buen clima en muy   en la idea de recoger a   invierno no favorece   docentes deben
 pocas ocasiones afectan a la salud de   los niños tarde   a la salud de los   detectar y derivar a
 nuestros niños                         niños en            la DEMUNA a los
 ✓ Las docentes entrevistan a los padres de   enfermedades   niños que persisten
 los niños que repercuten en inasistencias   respiratorias   n recoger tarde a
 y tardanzas.                         ✓ Algunos niños y     sus niños ya que
 ¿Existen eventos o características del                     afecta su
 entorno que afecten la asistencia o   ✓ Las docentes realizan visitas   faltan debido a   alimentación y
 puntualidad de las y los estudiantes   domiciliarias, mensajes de WhatsApp   diferentes   salud.
 o el personal? ¿Se han establecido   ✓ Llamadas telefónicas para saber el   enfermedades
 estrategias para abordarlos?   motivo de la falta de los niños.   virales o alérgicas    ✓ Debemos incluir los
 distancia hacia la IE,   ✓ Contamos con un cuaderno de   ✓ Por la pandemia del   horarios de entrada
 entrevista e incidencias en el cual los   coronavirus se ha   y salida en la
 padres que repercuten firman           suspendido clases   agenda de los niños
 comprometiéndose a su puntualidad y    los niños pierden   ✓ Registrar en un
 asistencia                             clases.             cuaderno las
 ✓ No se cierra la puerta a ningún niño   ✓ Los docentes no   tardanzas Y
                                        asisten por la      consolidar las
                                        pandemia            tardanzas
 ¿Se recuperaron las horas perdidas?  ✓  Tenemos un plan de emergencia para no  ✓  Para recuperar clases no  ✓  Apoyo del Minedu para  ✓  La inseguridad del   ✓  Ejecutar el plan de
 ¿La escuela cuenta con rutinas o   perder clases y hacerlo virtualmente   todos los padres tienen   la recuperación de   reinicio de las clases   emergencia de la
 protocolos (en el Reglamento   ✓  Las docentes han creado sus Facebook   pc en su casa    clases.   por la pandemia.   institución.
 Interno,) ante tardanzas o   de aula para comunicarse con los padres  ✓     ✓  El temor del
 inasistencias reiteradas del   ✓  Los padres tienen celulares, WhatsApp,   contagio.
 personal? ¿Cuáles?   Facebook.
 ¿Qué personal directivo, docente o  ✓  Todas las docentes, auxiliares y personal  ✓  Ninguna.   ✓     ✓     ✓  Orientaciones de la
 administrativo cumplió con todas sus   administrativo cumplieron al 100% con   UGEL para el
 jornadas laborales? ¿Las horas o   sus horas efectivas     SIAGIE.
 jornadas no laboradas fueron
 recuperadas? ¿La jornada ha
 considerado la atención de
 estudiantes, familias u horas de
 recuperación pedagógica?
 ✓  Las nóminas de matrícula fueron   ✓  Hay niños que son de   ✓  Tenemos gran parte de  ✓     ✓
 emitidas dentro de la fecha prevista 3 de   traslado y no taren   aceptación de familias
 abril   documentos.   extranjeras
 Nóminas de matrícula emitidas en   ✓  Cada maestra cuenta con su nómina de
 los plazos previstos.   matrícula de su aula
 ✓  Algunos niños fueron matriculados en
 nominas adicional debido a que llegan a
 destiempo a matricularse a la institución
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