Page 10 - FLIPBOOKK

Manfaat media menurut Kemp dan Dayton (1985) mengidentifikasi
beberapa manfaat dalam media pembelajaran yaitu:

a. Penyampaian materi pelajaran yang jelas dan dapat diseragamkan.
b. Proses pembelajaran lebih interaktif.

c. Menghemat waktu dan energi.

d. Meningkatkan kualitas hasil belajar.
e. Ubah peran guru agar lebih aktif dan produktif.

f. Media memungkinkan proses belajar dapat dilakukan dimana saja
dan kapan saja.

3
g. Merubah peran guru kea rah yang lebih positif dan produktif.

2. Taksonomi media menurut RuTady Bretz
Dalam usahanya untuk menyusun taksonomi media, Bretz mencoba

mengidentifikasi ciri utama media berdasarkan indera yang terlibat,
sehingga ia memilih tiga unsur pokok sebagai dasar dari setiap media, yaitu

suara, visual dan gerak. Unsur suara adalah unsur yang melibatkan indera

pendengaran, dan media visual adalah unsur yang melibatkan penglihatan.
Bentuk visual dibaginya menjadi tiga yaitu gambar, garis (line graphic) dan

simbol verbal yang dapat ditangkap oleh indera penglihatan. Namun pada
“unsur gerak” tampaknya Bretz tidak mendasarkan “gerak” pada

keterlibatan inderawi tetapi kepada alat-alat yang mendukung media

bersangkutan. Bretz juga membedakan antara media siar
(telecommunication) dan media rekam (recording), sehingga terdapat

3 Isran Rasyid Karo-Karo S dan Rohani Str, Manfaat Media Dalam Pembelajaran, (Medan: UIN-
SU Medan, 2018), Jurnal: AXIOM, Vol. VII, No. 1, hal. 94.
17