Page 48 - Manual de Estrategias Didácticas
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• Mayor motivación y aprendizaje significativo al interactuar con la
realidad y observar los resultados de dicha interacción.
• Desarrollo de habilidades de pensamiento (crítico y creativo), y habilidades
para el aprendizaje (observación, generación de estrategias, definición de
problemas, análisis, construcción de hipótesis y evaluación)
• Mayor retención y generalización de lo aprendido.
• Mejora de habilidades interpersonales y de trabajo en equipo, además de
la autodirección.
En estudio de caso llamado monografía, estudia
un acontecimiento, proceso, persona, unidad de
la organización u objeto. Está clasificada como
una investigación social que aplica el método
cualitativo y minuciosamente diversas fuentes
análisis.
Se le considera como una estrategia de
investigación que comprende todo con la lógica
de diseño de aproximaciones específicas para la
recolección de datos y el análisis de éstos.
(Yin,1994:13)
Para llevarlo a cabo se debe tomar en cuenta:
•Definir el objetivo del Estudio de Caso.
•Identificar los actores importantes dentro de la organización, las "partes
interesadas".
•Identificar otros grupos de la organización, ya sean clientes o proveedores.
•Establecer la misión oficial de la organización estudiada.
•Establecer la misión histórica de la organización.
•Establecer la misión de los interesados en la organización.
•Escalar la importancia de los interesados, ya sea en la toma de decisiones o
en los efectos de las consecuencias.
