Page 13 - REGLAMENTO DE DOCENTES 2022-2023

REGLAMENTO DE DOCENTES 2022-2023

XVII. Dinamizar la impartición de su cátedra para que el proceso enseñanza-
aprendizaje sea activo y el alumno aprenda actuando, así mismo por el
orden, respeto, disciplina, limpieza y en general por la concordia en el trabajo
escolar.
XVIII. Comunicar a la Dirección del campus y a la Subdirección Académica,
cualquier acto de indisciplina dentro del grupo, haciendo vigentes las
disposiciones para el debido orden durante el desarrollo del trabajo en el
aula.
XIX. Deberá abstenerse de exentar a los alumnos para la presentación de
exámenes.
XX. Deberá planificar y solicitar a sus alumnos la elaboración y presentación del
proyecto final de su materia, en apego a la agenda de evaluaciones
consignada en el calendario oficial del ciclo escolar, debiendo informar a la
Dirección del campus y a las Subdirecciones Académica y de Promoción y
Vinculación, con un mes de anticipación, la fecha de realización para darle
cobertura.
XXI. Deberá de fomentar, difundir y apoyar las actividades académicas y
culturales relacionadas directa o indirectamente a su materia, como son
viajes de estudio, cursos, conferencias, talleres, actos cívicos u otros que la
universidad marque.
XXII. Participar e implementar las medidas establecidas en el “PROTOCOLO DE
ACTUACIÓN EN CASO DE CONTINGENCIA DICTADA POR LAS AUTORIDADES
DE LOS TRES ÓRDENES DE GOBIERNO, POR ASUNTOS RELACIONADOS A LA
SEGURIDAD PÚBLICA, SISMOS, FENÓMENOS HIDROMETEOROLÓGICOS,
RIESGO SANITARIO U OTROS”, en la parte que le corresponda.
Artículo 21°. En cuanto a su relación con la Universidad, son obligaciones de los profesores:

I. Entregar a la Subdirección Académica del campus, con un término máximo
de 15 días posteriores al inicio del semestre, cuatrimestre, trimestre o
bimestre, la planeación didáctica basada en el programa establecido en la
curricula de la universidad, debiendo contener:
a) Actividades de aprendizaje por unidades.
b) Calendarización del programa por unidad de contenido.
c) Modalidades y porcentajes de evaluación.
d) Calendarización del proceso de evaluación conforme al calendario
escolar.
e) Referencias bibliográficas y de apoyo adicionales.
f) Adiciones o mejoras sugeridas al proyecto de trabajo que
enriquezcan su contenido y por ende coadyuven a la mejor
comprensión para el educando.
II. Aplicar los exámenes extraordinarios que le solicite la Subdirección
Académica del campus.