Page 12 - 07-RPP sistem gerak pada manusia

i. Jadi terdapat apakah pada hubungan
antartulang kita? (persendian yang

memungkinkan terjadinya gerakan)
ii. Namun, apakah seluruh persendian/hubungan
antartulang dapat digerakkan? (tidak)

iii. Oleh karena itu, hubungan antartulang dibagi
menjadi berapa? Apa saja? Ada yang dapat

menjelaskan? (tiga: sinartrosis, amfiartrosis, dan
diartrosis)
iv. Apakah sendi-sendi yang dapat digerakkan

(diartrosis) terdapat pada semua hubungan
antartulang manusia?
v. Apakah pergerakan sendi-sendi yang dapat

digerakkan memiliki arah gerakan yang sama?
vi. Bagaimanakah menentukan tipe-tipe sendi pada
tubuh manusia?

4) Guru memberikan arahan kepada siswa agar membaca LKPD-
2 dan menginformasikan bahwa Buku Siswa halaman 51- 53

dapat digunakan untuk referensi.
Mengeksperimen/mengeksplorasi
5) Siswa melakukan kegiatan tentang persendian pada tubuh

manusia berdasarkan LKPD-2 dengan dibimbing guru.
Mengasosisasi
6) Siswa mendiskusikan pertanyaan pada LKPD-2 dengan

dibimbing guru.
Mengomunikasikan
7) Perwakilan kelompok menuliskan hasilnya pada tabel di depan

kelas.
8) Guru menanyakan adakah yang memiliki hasil diskusi yang

berbeda.
9) Guru meminta setiap kelompok membacakan jawabannya dan
menanyakan adakah yang memiliki pendapat yang berbeda.

c. Kegiatan Penutup (15 menit)
1) Guru memberikan penghargaan (misalnya pujian, give

applause atau bentuk penghargaan lain yang relevan) kepada
kelompok yang berkinerja baik.
2) Guru memberikan klarifikasi jika terdapat mis konsepsi dalam

kegiatan yang dilakukan siswa, sembari merecall materi yang
telah disampaikan.