Page 5 - Coba coba flit pdft pro

PEDAGOGIA : Jurnal Ilmu Pendidikan

dibutuhkan untuk pembelajaran, dan mengurangi masalah kedisiplinan
ikut menjadi keamanan di sekolah, meningkatkan
Keterlibatan keluarga dalam kesuksesan di sekolah, dan
kegiatan sekolah banyak sekali peningkatan kehadiran di sekolah.
dampak positif bagi perkembangan d. Studi dampak program pendidikan
anaknya. Hal ini didasarkan pada dan pengembangan anak usia dini
beberapa hasil penelitian yang di 50 kabupaten tertinggal (World
diungkapkan dalam makalah seminar Bank, 2013), menunjukkan bahwa
Teori, Kebijakan dan Praktek intensitas dukungan keluarga
Pendidikan Keluarga di Indonesia berpengaruh meningkatkan
(2012, hal. 3) sebagai berikut: pencapaian perkembangan anak
a. Hasil penelitian Izzo dkk (1999), usia dini (usia 0-6 tahun)
dalam American Journal of e. Kajian system pembinaan
Community Psychologi, professional dan cara belajar siswa
menunjukkan bahwa ketika orang aktif (Harlen, et.all., 2001),
tua dan sekolah berkolaborasi menunjukkan bahwa kemitraan dan
secara efektif, siswa dapat peran aktif orang tua di sekolah
berperilaku dan menunjukkan berpengaruh meningkatkan
prestasi yang lebih baik di sekolah kemajuan dan kesuksesan anak-
b. Grenwood & Hickman (dalam anak mereka.
Gurbuzturk & Sad, 2010) 1. Bentuk kemitraan keluarga dengan
menyebutkan bahwa keterlibatan sekolah
orang tua di sekolah memberikan Kemitraan keluarga dengan
kontribusi yang positif dalam sekolah dapat diwujudkan dalam
prestasi akademis, frkuensi berbagai bentuk, diantaranya yaitu
kehadiran anak, iklim sekolah, melalui:
persepsi orang tua dan anak tentang a. Kegiatan pertemuan orang tua
belajar di kelas, sikap dan perilaku Kelas orang tua merupakan
positif anak, kesiapan anak untuk wadah komunikasi bagi orang
mengerjakan PR, peningkatan tua untuk saling berbagi
waktu yang dihabiskan anak informasi dan pengetahuan
bersama orang tuanya, aspirasi dalam melaksanakan pendidikan
pendidikan, kepuasan orang tua bagi anak-anaknya.
terhadap guru, dan kesadaran anak b. Keterlibatan orang tua di kelas
terhadap well being anak
c. Kotaman (dalam Gurbuzturk & Keterlibatan orang tua di kelas
Sad, 2010) menjelaskan bahwa adalah kegiatan yang
keterlibatan orang tua yang aktif melibatkan orang tua dalam
dapat memberi efek positif pada bentuk: 1) bermain bersama
berbagai aspek pendidikan anak di kelas, 2) membantu
termasuk meningkatkan perilaku pendidik dalam proses
anak dan adaptasi social, pembelajaran di kelas, 3)

294