Page 14 - วิทยาการคำนวณม.55
P. 14
ู
่
ํ
ข้อมลมีคุณคา วิทยาการคานวณ 10
พืนฐานของการคดเชิงออกแบบ ดังน ี
ิ
ุ
่
การมองในมมของผู้ใช้การเอาใจเขามาใส่ใจเรา เพือสร้างความเข้าใจตอ
ึ
็
ี
้
่
ู
้
ุ
่
ผู้ใช้อย่างลกซึง สังเกตว่านกเลกไม่ไดหยดแครายการข้อมลทเธอตองการทราบ แตเธอ
้
ํ
ี
่
ู
ั
ํ
ํ
พยายามคดตอว่าเธอตองการทราบข้อมลเหลานไปทาไม การ ต งคาถามด้วย "ทาไม" เป น
ิ
่
ขั นตอนทดในการสร้างความเข้าใจผู้ใช้ นอกจากนนกเลกยังสนใจวิธีการแสดงข้อมลทเข้าใจ
ี
ี
ี
ู
็
ี
่
็
งายและประเดนความสวยงาม
็
ิ
่
ู
การลองผิดลองถูกและเรียนร้ผ่านการทดลองกบกลุมผู้ใช้จริง นกเลกแม้จะพยายามคดว่า
ั
ั
ื
้
ี
ี
ผู้ใช้ตองการอะไร แตกไม่ลมทจะนาสิ งทเธอคาดการณ์ไปทดสอบกบผู้ใช้จริง การสร้างแบบ
่
็
ํ
ี
ี
จําลองการใช้งานโปรแกรมดวยภาพสําหรับสือสารหรือพดคุยกบผู้ใช้เป นวิธีทดวิธีหนึงใน
ั
ู
้
การทาให้เห็นภาพ สิ งทคดน นไดชัดเจน และช่วยให้นกเลกไดรับข้อคดเห็นทชัดเจนมากขึน
็
้
ี
ิ
ํ
ิ
ี
ั
้
้
ิ
ํ
การทาซําและปรับปรุง การออกแบบทดมักผ่านการปรับปรุงและแกไขหลายครั ง ข้อคดเห็น
ี
ี
่
ุ
จากผู้ใช้ เปนสิ งทนกออกแบบคาดไม่ถงมากอน การนา ข้อมลดังกลาวมาปรับปรงงาน
ึ
ั
ี
ํ
่
ู
ี
ออกแบบจึงเปนสิ งทสําคญมาก และควรกลา ทจะลองผิดลองถูก
้
ี
ั
