Page 11 - วิทยาการคำนวณม.55
P. 11
ู
ข้อมลมีคุณคา วิทยาการคานวณ 7
ํ
่
1.3 กระบวนการวิทยาการข้อมล (data science process)
ู
์
ู
่
ั
ั
ิ
การเพิ มมลคาให้กบผลตภณฑหรือบริการดวย
้
ั
ี
ข้อมลน น นอกจากจะตองมีความเข้าใจเกยวกบ
้
ู
ั
ิ
ั
ั
้
ี
้
ี
์
่
ผลตภณฑหรือบริการแลว นกเรียนยังตองเข้าใจ กจกรรมตาง ๆ ทเกยว
ิ
ิ
้
ั
ี
ู
ํ
ี
กบการจัดหาและประมวลผล ข้อมลอกดวย เนองจากกจกรรมทตองทา
้
ื
คอนข้างหลากหลาย เพือไม่ให้สับสนหรือพลาดประเดนใดไป
่
็
ั
ิ
นกเรียนสามารถดาเนนการตามกระบวนการของ
ํ
ู
ั
ี
วิทยาการข้อมลทระบขั นตอนสําคญตาง ๆ ทประกอบดวย การต งคาถาม
ี
่
้
ุ
ํ
ั
การเกบรวบรวมข้อมลการสํารวจข้อมล การวิเคราะห์ข้อมล การสือสาร
ู
ู
็
ู
และการทาผลลพธให้เปนภาพสู่ผู้ใช้กลุมเป าหมาย
ั
ํ
่
ี
ํ
ั
ต งคาถามทตนเองสนใจ
่
ึ
ึ
ื
ํ
้
ู
ี
็
ตองคานงถงว่าจะเกบข้อมลเรืองอะไร จากทไหนจํานวนเทาใด และความนาเชื อถอ
่
้
ู
้
ํ
ี
็
่
ู
ี
ู
ของแหลงข้อมล ข้อมลทเกบรวบรวมไดจะตองทาการตรวจสอบ ขจัด ข้อมลทผิด
ู
์
ู
หรือข้อมลทไม่สมบรณ เพือให้ไดข้อมล
ู
้
ี
นาเข้าทด ไปสู่ผลลพธ์ทด เหมือนกบประโยคทว่า"garbage in garbage out"
ํ
ี
ั
ี
ี
ี
ี
ั
่
ํ
เปนการทาความเข้าใจรูปแบบ และคาของข้อมล ใน ขั นตอนนี เราจะตองรวบรวมข้อมล
้
ู
ู
ู
ํ
้
็
ํ
แลวนาข้อมลทรวบรวมมาพลอต (plot) ทาให้เป นภาพ (visualiza-tions) หรือ
ี
แผนภูมิ (charts) เพือให้มองเห็น
ิ
ู
ความหมายทซ่อนเร้นอย่ของข้อมลผ่านกราฟ ซึงอาจพบความผิดปกตของข้อมลได ้
ี
ู
ู
เพืออธิบายความหมาย ความสัมพันธ์ของข้อมล และ
ู
ิ
ี
ํ
ทานายเหตุการณทจะเกดขึนในอนาคต
์
เปนการสือสารผลลพธ์ของข้อมล โดยการถายทอดเป นเรืองราวหรือเป น
ั
่
ู
ื
ภาพให้ผู้อนเข้าใจว่าเราไดเรียนร้อะไรจากข้อมล
ู
ู
้
