Page 4 - KIMIA SMK KELAS X SEMESTER 2
P. 4

KATA PENGANTAR


                             Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Pasal 31

                        ayat   (3)   mengamanatkan       bahwa    Pemerintah     mengusahakan      dan
                        menyelenggarakan satu sistem pendidikan nasional, yang meningkatkan keimanan

                        dan ketakwaan serta akhlak mulia dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa,

                        yang diatur dengan undang-undang. Atas dasar amanat tersebut telah diterbitkan
                        Undang-Undang  Republik  Indonesia  Nomor  20  Tahun  2003  tentang  Sistem

                        Pendidikan Nasional.


                             Implementasi  dari  undang-undang  Sistem  Pendidikan  Nasional  tersebut
                        yang  dijabarkan  melalui  sejumlah  peraturan  pemerintan,  memberikan  arahan

                        tentang perlunya disusun dan dilaksanakan delapan standar nasional pendidikan,
                        diantaranya  adalah  standar  sarana  dan  prasarana.  Guna  peningkatan  kualitas

                        lulusan  SMK  maka  salah  satu  sarana  yang  harus  dipenuhi  oleh  Direktorat
                        Pembinaan  SMK  adalah  ketersediaan  bahan  ajar  siswa  khususnya  bahan  ajar

                        Peminatan C1 SMK sebagai sumber belajar yang memuat materi dasar kejuruan.


                             Kurikulum  yang  digunakan  di  SMK  baik  kurikulum  2013  maupun
                        kurikulum  KTSP  pada  dasarnya  adalah  kurikulum  berbasis  kompetensi.  Di

                        dalamnya  dirumuskan  secara  terpadu  kompetensi  sikap,  pengetahuan  dan

                        keterampilan yang harus dikuasai peserta didik serta rumusan proses pembelajaran
                        dan penilaian yang diperlukan oleh peserta didik untuk mencapai kompetensi yang

                        diinginkan.  Bahan  ajar  Siswa  Peminatan  C1  SMK  ini  dirancang  dengan
                        menggunakan proses pembelajaran yang sesuai untuk mencapai kompetensi yang

                        telah dirumuskan dan diukur dengan proses penilaian yang sesuai.


                             Sejalan dengan itu, kompetensi keterampilan yang diharapkan dari seorang
                        lulusan SMK adalah kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam

                        ranah abstrak dan konkret. Kompetensi itu dirancang untuk dicapai melalui proses
                        pembelajaran berbasis penemuan (discovery learning) melalui kegiatan-kegiatan






                                                                                                     iv
   1   2   3   4   5   6   7   8   9