Page 2 - ชิ้นงานโครงงานการพัฒนาสื่ออิเล็กทรอนิกส์ เรื่องโปรแกรมการสร้างภาพเคลื่อนไหว (1414 × 2000px)

คํานํา
ค ํา น ํา

ี
ี
ั
ุ
ุ
ใ น ป จ จ บ ั น เ ท ค โ น โ ล ย แ ล ะ น ว ต ก ร ร ม ม ี ี ก า ร พ ฒ น า อ ย  า ง ร ว ด เ ร ว ท ั้ ง ด  า น โ ท ร ค ม น า ค ม ก า ร ข น ส   ง
ั

ั
ั
็
็

ั

ในปจจบนเทคโนโลยและนวตกรรมมการพฒนาอยางรวดเรว ทงดานโทรคมนาคม การขนสง
ั้

เ
ล
ซ
า
ศ
พ

ุ
ุ
า
ต
ก
ะ
แ
ต
า
บ

ร
า
ล
ต
น
ษ
ิ
า
ร
ส
ด
ส
ร
อ

า
ร
ย
า

ร
ษ

ิ
ง
ร

ล
ื่
อ
ผ
ึ
ผ
ี
ก
า
น
ื่
ก
ก
า
การสอสาร ดานอตสาหกรรมการผลต การเกษตร การรกษาพยาบาล และดานการศกษา ซงมผล

า
ห
ล
ก
ก
ร
ี
ึ
ม
ส

ร
ด
ร
ึ่
ึ่
า
ษ
ก
า
า
ก
ม
ร
ก

ั
ั
ม
ข
ร
ย
อ

า
ก
น

อ
ก
ง

ั
ช
ง
ุ
ข
ษ
ร
ี
ว
ี
เกยวของกบการดํารงชวตของมนษย ร ว ม ถ ึ ง ก า ร พ ฒ น า ข อ ง โ ล ก น ํา ไ ป ส ู ู ก า ร ส ร   า ง เ ท ค โ น โ ล ย ี ี แ ล ะ
ก
ิ
ั
ิ
ต

บ
ด
ง
ํา
ึ

รวมถงการพฒนาของโลกนําไปสการสรางเทคโนโลยและ
ว
ั
ั
ุ
ี่
ย
ี่ เ
ท
น
ี่
ก
ี่
ั

ต

ั
า
ส
ค
ง
แ
ก
ใ
ึ่
ป
พ
แ
ึ่
อ
ั้
ม
ั้
ร
น
น
น
ะ
พ
แ
ล
า
น
ๆ
ั
ช
ั
ป
ท
โ
น

ง
ห
เ
ล
น
ร
ิ
ื
ื
อ
ิ
ค
ว
ร
ร
ั
ก
า
ั
ั
ั
ย
ร
ฒ
ส

า
า
ก
ื
ื
อ
ค
ั
ั น
ต

ร

น

ด
ม
า

ม
ง
นวตกรรมตางๆหนงในนนคอการพฒนาดานโปรแกรมและแอปพลเคชน ททนสมย คอ การสราง
ร
ี


โปรแกรมสําเรจรปทมไวสําหรบการอํานวยความสะดวกในดานตาง ๆ สําหรบการใชงานบนสมา

ู


โ ป ร แ ก ร ม ส ํา เ ร ็ จ ร ู ป ท ี่ ี่ ม ี ไ ว ส ํา ห ร ั ั บ ก า ร อ ํา น ว ย ค ว า ม ส ะ ด ว ก ใ น ด  า น ต  า ง ๆ ส ํา ห ร ั ั บ ก า ร ใ ช  ง า น บ น ส ม า
็
ว
ง
า
ั้
ง
ั้

ม

ง
า
เ
อ
ท

น
บ
ฟ
รทโฟน เพอตอบสนองความตองการของผใชงาน ทงในดานความบนเทง ดานการศกษา และดาน
บ
ั
ั
อ
แ
 ร


ท
อ
ด


ง
น

ง
ก
ท
ด
า

า
า
ว
ผ
ค
า
ส
ม
โ
น
น
ใ
ะ
า
ค
น
น
ล
ึ
ช
ใ
ก
ู
ด
ึ
ต
ต
อ


ร

ู
ร
า

เ
ก
า
น
ื่

ข
ื่
ศ

อ
ิ
ง
น
พ
ษ
ิ

ร
า
ป
ใ
ื่
จ
เ
ย
ส
็
ส
ก
ว
ส
ท
แ
แ

โ
ู
ู
ม
า

น
ร
น
น
ู
บ

เ
ก

ม

็
การสอสาร ตวอยางเชน โปรแกรมสําเรจรปในรปแบบเกม ทเปนโปรแกรมสําเรจรปดานความ
า
ค

ป

็
ต
ร
ป
ม
ร
ง
ํา
ก
ป
ร
ป
า
ส
ด

ั
ว
อ
น

ื่
ร
ป
ั
ู
จ
ก
บ
อ
เ
็
แ
ร

เ
ช
ร
ี่
ร
ม
ร
ร
ู
เ
ี่
า
ู
โ
ํา

ี


น
ง
ว
ส
เ
ซ


า
ม
บนเทง ซงในปจจบนเกมเขามามบทบาทสําหรบเยาวชนอยางมาก เพราะสามารถเขาถงไดงาย
า
ม
ย
ส
น
เ
บ
ั
ะ

า
ม
า
ย
า
ช
ั
น
า
ํา
ร
ม
ถ
พ
า
ี
บ

ท
เ
ง


ถ
จ
ิ
ป

า
ิ

ท
ง
ม
ห
ข
เ

ท
ก
ใ
ั
บ
ก
ั
น
ไ
ั
ั บ
ด
เ
า
ร
ุ
อ
บ
ุ
ึ
ง
ร
ึ
า
เ


จ
า
ย
ข
ึ่
ึ่
ง
ิ
ิ
ม

น

ส
เ
ร
ู

ู
ป
น
ร
า


ง
ก
ก
า
ร
เ
ท

็
น


็
ด

า
ว
า
ง
ช
ท
ป
ร
ื่
ื่
อ
ะ
โ
ย
อ
ี
ี
ก
ษ
ะ
า
ึ
ก
ึ

ร
แ
และรวดเรว อกทงเกมสงเสรมการเรยนร เปนการประยกตเพอประโยชนทางดานการศกษา การ
ล
ก
า
เ
น
ก
ร
ร

เ
า
ว
ศ
ร
ด
ร
ร


ย
ย
ส
ั้
เ
ะ
ต
ม
ี
ี
ร
เ
ั้
ง
ุ
ุ
พ
ก
ก
ป
ก
ก
ก
ส
ร
ั
ั
ฒ
า
า
ห
า
า


ก
พ
ร
า
เรยนการสอน การเสรมพฒนาการทางดานทกษะใหเกดการเรยนรมากยงขน
ด

เ

ิ
น
ด
ม
ิ
ิ
ี เ
ี
ท
น
ิ
ย
ก
เ
า
น
ะ
ก

ส
เ
ร
ย
ม
ร
น
ย
ี
ี
ร
ู
ู
า
ษ
ร
ั
ึ้
อ
น
ึ้
ร
ง
ท
ร
ใ
า
ง
ั
ก
ิ่
น
ข
ิ่
ร
ี
ี
ง
ย
เ

ม
ล

ั
น
ห
เ
ใ
ย
ด
ช



ี
ย
ี
น
ท
บ

ร
ส
ั
ง
ื
เ
อ
ื
โ
ส

ช

ื่
อ
ื่
ใ
ก
ม
น
ี
ร
า
ี
า
ก
น
ร
น
อ
ส
ย
ร
า
ก
เ
ี
ี
ร
ร
ก
ร

อ


ร
ี

เ
น
ั
า
อ
ก
ั
ด
ร
า
ใ
จ
ส
ห

ี

า
น
น

ก
การจดการเรยนการสอนในหองเรยนมการใชสอการเรยนการสอนโดยใช เลมหนงสอเรยน บท
ย
ว
ก
ย


ห



ใ

ฝ
น
ด

ะ

ณ

ั
ม
ท
ษ
ั
ท
ํา
ษ
า
ท
ด
ก
ั
ด
ใ
น
ะ
ี่
ม
ี่
ห
ํา
ะ
ก
ร
ท
ั
ช
น
ั
ก
ู
ั

เ
ใ
ื

ย
ร
ี
น
า
ี เ


ส
ป
ง
ู
ื
จ
า
บ
เรยน แบบฝกทกษะ ทมลกษณะรปเลมหนงสอจดทําดวยกระดาษทําใหในการพกพา ใชงาน ไม  
พ
ร
ล
ี
ม
ง
ี
ล
ก
ั
ร
พ
ษ
า
แ
อ
ั
ไ
บ
ก

ั

อ
น
า
ก
ใ
ี
า
ร
ร
ี
ฒ
ั
ั
ช
ม
พ
ั
ก
ย
า
ม
แ
เ
ก

ม
ึ้
ึ้
ะ
ล
ก
า
ะ
ะ
ร
บ
บ
สะดวกและไมคงทนตอการใชงาน ในปจจบนมการพฒนาเทคโนโลยเกดขนมากมาย เชน ระบบ
ส

ว
ช
น

ด

ท
น
โ
โ
ย
ง
ล
ต
า
น
เ
ค
น
ท
ิ
ด
ิ
ม
น
ไ
ข
ี
ี
เ
ก

ค

บ
ุ
ุ
ป

จ
น

จ
น

า

ใ
ง



็
น
ด
ก
็
ิ
ล
อ
ร
ิ
ก
ส
ป
น
ิ
ส
เ
ห
แ

ส


เ
ิ
น
i
น
ง
ั
อ
ะ

เ
A
ท
ท
อ
อ
ั
ห

ื
ื
อ
ป
น
ส
ร
อ
ื
ว
ื
ร

,

อ
เ
ใ
ึ่
ต
ล
ล
ิ
ห
ม
ิ

า


น
ข

ึ่
แ

ึ่
็
ง

็

Ai,Ar หรอ แมแตหนงสออเลกทรอนกส ซงหนงสออเลกทรอนกสไดเขามาเปนสวนหนงและปรบใช  
ไ

A
ส
ั
ั
ง
า
ิ
ั
ง
ห

ั
ก
ิ
ช
r
น
ร
ม
ื
ื
แ
ซ

บ
ก
ึ่
จ
ั

า
า
ร
ั
ม
ท
ส
ด

ท

า
ร
แ
น
เ
ม
า
ก
ั
ั
ย
ค
ี
ี
ะ
ร

ก
ว
ล

อ

ก
ส
า
น
ว
ห
ั
น
ั
ย
น
อ
ง
ี
ก
ี
า



ม
ม
อ
ท
เ
ในการจดการเรยนการสอนในหองเรยนกอใหเกดความทนสมยและ มความกาวหนาทางเทคโนโลย ี ี
ใ
ห
ใ
น
เ
า
า


เ
น
ล
ค
โ
น
ค
โ
ก
ี
ี
ว
ย
ก
ห
ร
ง
ิ
น
ิ
ร
ด
ใ
ย
ี่
ร
ด
ว
บ
ย

ว
า
ป
ว
ห
ท
า
ี่
็
็
น
ํา
น
ึ้
า
ร

ี
ึ้
น
น




น
ี
ย
ก
เ
ก
า
น
ม
เ
อ
ก
น
ส
ก
ะ

ะ
ร
น
จ
ร
อ
ร

ส
ล
ใ
ง
เ

ย
ี
ี
น
ข
า
ึ้
า
ึ้
ในการจดการเรยนการสอน ในหองเรยนมากขนทําใหสะดวก สบาย รวดเรว มากขนและเปนทนา

แ
ใ
ม
เ
า
ก
ด
ก

ั
ร
ข
ร
ใ

ท
ั
ห
ส
ด
ต
ส
ง
ม
ี
ํา
เ
ั
ั
ี
ี

ท
ย
ย



า
ี
ส
ช
ด

ี่
ี่
น
ม
ั
ี
น
ั
ห
ส
ใ
สนใจในกลมเปาหมาย ดงดดผเรยน มสสน มความทนสมย ทนําเทคโนโลยมาประยกตใช  
ึ
ึ
ป
ผ
ว
เ

น
ู
ะ
น
น
ล
า
ป
ี
ท
ู
โ
ด
ล
ม
ู
ก
า
ด
ร
ร
ย
ม
ู
จ
ย
ใ
โ
ม
ม
ค
น
ม

ั
ใ
ี
ุ
ี

เ
า
ท
ุ
ี
ั
ค
ุ
ุ
ส
ก
ี
น
ย
ต
น
แ

ั่
I
ๆ
e
a
A
ง
ใ

น
L
ั่
า
า
g
i
ร
า

ล
ช
ช
ร
ม
n
ส
n
เ
ิ
ิ

น
 เ

เชนLearning Infographics และ Animation ทมบทบาทสําคญในการสรางสอตางๆแอนเมชน
ื่
r
ื่
อ
ส
ะ

น

n
อ
ง
ก
ส
m
i
n
ท
า

o
i
ค
c
i
f
a
o
ํา
ี่
p
ม
ท
บ
ี
a
ี
แ

h
ท
ี่
r
g
บ
n
t
ั
ญ
ั
s
ว
า
ี
ใ
ก
ง


ั่
ี

น
แ

า

ํา
ิ


า
ว
ม
ิ
ว
ึ้
น
ึ้
ร

 ส
เ
ง
น

ป
แ
ต
ว



จ
อ
อ

ม

เ
อ


ุ
ื
อ
อ
ร
ั่
ุ
ื
ะ
ว
ิ
ด
น
ค
บ
จ
ย
ิ
ม
พ
พ
ส
สวนใหญจะวาดขนดวยมอ แตปจจบนมการนําคอมพวเตอรมาชวยสราง แอนเมชนอยางแพร  
า
า
ด
ม
ญ
จ
ห
ช
ั
ย
ช

ร
ต
ย
ข
ั
น
น
ม


ร
แ
ร
า
บ
า
ย
แ

ี
า
ม
ี่
อ
ภ
ม

ะ
ํา
ช
เ
ล
ต
หลาย และกําเนดออกมาหลากหลายประเภทตามรปแบบนําไปใชงานทแตกตางกน ใหมความนา
ป
ี
ล
ย
ง

ล
อ
ม


ง
า
ห
ป
น

า
ค
ู
ก
ู
ใ
ี่

น
น
ห
ห
ว
แ
ล
ต
ร
ิ
ก
แ

ท
ํา
ห
ใ
ม
ไ
ก

ท
บ
า
ิ
น
า
า
เ
น
ั
า

ป
ั
ด
ก
ต
ก
ะ
ิ่
ง
า
ก
ใ
น
ึ้
ึ้
ม
ย
น
สนใจมากยงขน
จ
ิ่
ข
ส
ง
ะ


ส
ก
ื่
จ
ื่
ด
ั
ั
ึ
ผ
า
า
ร
ท
ไ
อ
ส

ม
ู
ด

ู
จ
า

ึ
ส
จ
ะ
ค
ํา
น
ํา
ง
ก
ห
ท
ี
น
ร
า
ร
ง
น
ี
ี่
ร
ฒ
า
จ
ั
น
อ
ั
พ
น

ผจดทําจงมความสนใจทจะสรางและพฒนาสอการเรยนการสอนสําหรบจงไดจดทําโครงงาน
ง
ส
แ
จ
ใ
ม
า

ท
ล
ว
ั
บ
ั
ด
ส
ึ
ึ
จ
ร
โ
ั
เ
ค
ง
ํา
ร
ี
ี
ั
ย
ี่
ี

ท
ร
า
า
โ
ร
ท
า
ป
ง
ี
เ
ย
ิ
ก
 ด
็
็
แ
ิ
ง
ก

ว
ใ
ม
ก
ร
ร
ดวยการพฒนาหนงสออเลกทรอนกส เรอง โปรแกรมการสรางภาพเคลอนไหวเปนแนวทางในการ
อ
ว
ก
ก
ล
ส
น

น
า

ส
อ
เ
ื
ง
ไ
อ
ื
ื่
ว
ส
ร
า
ป
ค
เ
อ
เ
า
น
ื่
า
น


พ
น
ั
ั
ั
ร

ฒ
ร
ภ
ร
ก
น
ห
ื่

แ

ื่
อ
พ
น
ล
ง
ั
ห
ก
ป
ุ
เ
ก
ล
ั พ
ส
ด
ฒ
ั
ุ
ร
ง
น
ล
ป
ร
เ
า


ท
พฒนาปรบปรงการจดการเรยนการสอนการแกปญหาการจดการเรยนรทกําลงเกดขนใหสอดคลอง
ู
ู

ร
า

ร
ค
ก
ร

ญ
ร
ี่
อ

ี่
ํา
ก
ก
ห
น
ึ้
ร


ร
า
ั
า
ด
ึ้
ร
า
ส
ก
ข
อ
ย
ง
า
ี
แ
ด
ิ
ิ
า
ี
ร
น
บ
ั
ั
ั
เ
ย
จ
ั
ั
ด
ใ
ั
ร
ง
น
ก
า
ั
ี
ป
ห
อ
ี
จ
น
ก
ก
ุ
ป
ค
ึ
ี
ย
ึ


ก
น
ใ
ก
เ
ุ
ร
เ
น
ศ
ี
ส
น
ก
ร
ี่
ั
ย
ด
ั
เ
ึ
ด
า
อ
ี่
า
ึ
ร
ิ
ส

ร

น
จ

ป
ย
า
น
ร
ิ
น
ค
ร
า
ั ก
า
ร
ํา
ฏ
กบการจดการเรยนการสอนในยคปฏรปการศกษาทเนน ยดผเรยนเปนสําคญ
ษ
น
ี
ี
ย
ู
เ
ู
ท
ผ
ก
ก
ู
บ
ั
ั
ญ
ู
ป
ั