Page 7 - PAK 7.8

apalagi untuk anak-anak, remaja, dan kaum muda. Ada pakar psikologi yang
mengatakan, perilaku manusia setelah dewasa sangat ditentukan oleh pola

asuh dan disiplin yang ditanamkan sejak kecil. Disiplin menjadi prasyarat
penting dalam pembentukan sikap, perilaku, dan tata kehidupan.
Beberapa fungsi disiplin menurut Tulus dalam Asti Fajjaria (2012).
1. Untuk menata kehidupan bersama

Di sekolah, untuk menata kehidupan peserta didik di sekolah demi
terwujudnya proses belajar-mengajar yang baik dan berkualitas. Di rumah,
untuk menata kehidupan keluarga sehingga tiap orang paham apa hak dan

kewajibannya dan bagaimana melaksanakannya.
Peserta didik baik di sekolah maupun di rumah adalah makhluk
individu dan sosial. Sebagai makhluk individu, manusia memiliki ciri, sifat,
kepribadian, latar belakang, dan pola pikir yang berbeda-beda. Tetapi sebagai

makhluk sosial, dalam hubungan dengan orang lain diperlukan norma, nilai,
peraturan untuk mengatur agar kehidupan dan kegiatannya dapat berjalan
dengan baik dan lancar. Setiap individu memiliki kepentingan yang berbeda
dan tak jarang ada yang saling merugikan. Disini dibutuhkan disiplin yang

berfungsi menyadarkan seseorang untuk menghargai orang lain, dengan
menaati aturan yang berlaku sehingga membatasi seseorang jangan sampai
merugikan orang lain. Misalnya, di asrama berlaku aturan, setelah pukul
22.00 tidak menerima tamu, untuk menjamin semua orang bisa belajar dan

istirahat tanpa gangguan.
2. Membangun kepribadian

Kepribadian (menyangkut sikap, tingkah laku, dan perkataan) seseorang
turut ditentukan oleh lingkungan di mana ia hidup dan bertumbuh, yaitu
lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat. Manusia yang telah dididik
dalam disiplin sejak kecil di rumah maupun di sekolah membawa pengaruh
positif bagi pembentukan kepribadian seseorang. Itulah sebabnya sekolah

dan rumah adalah dua lembaga atau institusi penting sebagai peletak dasar
kehidupan moral dan disiplin.

Bab VIII Disiplin di Rumah dan di Sekolah 95