Page 13 - 4. Modul Pembelajaran IPAS Projek energi dan perubahannya

menit
elemen Pendahuluan
Orientasi
 Peserta didik menjawab salam guru dan berdoa P3 10
bersama (religius) sebelum memulai kegiatan. menit
 Peserta didik aktif memberikan informasi keadaan
kelas dan kehadiran peserta didik ketika guru
mengabsen.
 Peserta didik menerima penjelasan mengenai tujuan
pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan
penilaian.
 Guru membagi peserta didik menjadi beberapa
kelompok dengan anggota 4 samapi 5 orang.
 Guru membagikan LKPD kepada setiap kelompok
belajar.
Apersepsi
 Guru memberikan pertanyaan memancing dan peserta
didik menjawab pertanyaan guru.
 Guru memberikan gambaran pembelajaran yang akan
berlangsung pada pembelajaran berupa kejadian kejadian
ilmiah yang di sekitar mereka dengan menggunakan
pertanyaan pertanyaan dan problematika.
Elemen 1  Peserta didik menyaksikan tayangan PPT tentang Penentuan 15
Menjelaskan masalah langkanya dan proses prototipe pembangkit Pertanyaan menit
Fenomena listrik DC sederhana. Video menunjukkan proses mendasar
secara produksi dan usaha energi terbarukan pembangkit
alamiah. listrik air laut. (TPACK)
 Peserta didik mengikuti tanya jawab dengan guru TPACK
terkait tayangan video pada PPT. “mengapa kita Teknological
masih ketergantungan terhadap hasil dari energi fosil 4C
dan BBM, dan coba sebutkan permasalahannya yang Critical
sering kita hadapi sekarang akibat hal tersebut ? ” thinking,
comuncation
 Peserta didik menerima tantangan dari pertanyaan
yang dilontarkan guru;” produk kreatif dari bahan
alam disekitar dan benda apakah yang layak menjadi
peluang usaha? Peserta didik menerima penjelasan
bahwa hari ini diminta untuk menghasilkan sebuah
perencanaan pembuatan produk hasil eksperiman ide
kreatif berbasis sumber alam lokal.
 Peserta didik menerima penegasan esensinya
bagaimana caranya agar ide abstrak dapat berwujud?
 Guru menyampaikan pertanyaan menantang yaitu;
a. Produk benda apa yang akan menjadi inspirasi?
b. Produk apa yang akan dibuat?
c. Mengapa produk ketersebut dibuat?

ASPEK 3: ENERGI DAN PERUBAHANNYA 10