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Un soutien récurrent peut être envisagé pour les organisations les plus impliquées telles que les contrats
de rivière par exemple.

9.1.3 Innovation

Alors que les opérateurs de terrain locaux sont concentrés sur leurs tâches, il est important de pouvoir
prendre le recul nécessaire et de proposer un regard nouveau par rapport à une thématique qui, bien
qu’évolutive, existe depuis très longtemps. L’intrusion des nouvelles technologies dans tous les pans
de la vie concerne aussi la gestion de la malpropreté. À ce titre, il est important d’adapter les méthodes
de travail en acceptant l’aide des outils numériques, de l’intelligence artificielle ou encore de l’utilisa-
tion de technologie de pointe, permettant de faciliter ou optimiser la gestion de la malpropreté.

9.1.4 Sensibilisation

Un changement de comportement ne verra le jour que si l’action menée se poursuit sans interruption. Il
est en effet important que les nouvelles générations repassent par toutes les étapes de la prise de cons-
cience de l’existence d’une problématique. La théorie de l’évolution est ici aussi de mise. Cela implique
bien sûr de continuer à mener régulièrement des campagnes de sensibilisation et d’éducation afin que
le respect de l’espace public soit une norme bien ancrée dans l’inconscient collectif. Pour y parvenir de
manière efficace, il est souhaitable que tous les niveaux de pouvoir et les acteurs impliqués utilisent les
mêmes codes et se rallient, de préférence, à une bannière commune facilement identifiable et recon-
naissable.

9.1.5 Participation

En 6 ans, on peut parler de la mise en place d’une véritable propreté participative. En effet, s’il est
important de rappeler à tous les citoyens que le règlement de police communal prévoit d’ores et déjà
que chacun d’entre eux est tenu responsable de l’entretien de son trottoir et du filet d’eau qui le jouxte,
il est possible d’aller plus loin dans l’implication de la population dans le maintien et la restauration de
la propreté publique. En effet, il existe une frange de la population qui est désireuse de s’investir plus
ou moins grandement dans le maintien de la propreté publique. Il convient de soutenir et de motiver ces
citoyens engagés afin d’en faire de véritables ambassadeurs de la propreté. Chaque citoyen investi a un
effet démultiplicateur. En effet, en faisant figure d’exemple, d’autres citoyens peuvent se joindre au
mouvement et certains autres pas toujours très rigoureux dans leur gestion des déchets peuvent adopter
un comportement plus vertueux. Enfin, certains endroits non prioritaires aux yeux des équipes commu-
nales de nettoyage peuvent de cette manière être maintenus dans un état de propreté élevé.

9.1.6 Éducation

De tous les contacts et de toutes les études menées, il ressort un constat largement partagé quant à
l’importance de l’éducation dans l’aboutissement d’un changement de comportement. C’est pourquoi,
il est essentiel de poursuivre la labellisation "École Plus Propre" et d’encourager les écoles à s’inscrire
à des événements majeurs tels que le "Grand Nettoyage" ou à participer à différentes animations pro-
posées. La sensibilisation des élèves doit s’inscrire dans un continuum depuis la maternelle jusqu’à la
sortie des études. À cette fin, il convient de proposer aux écoles des dossiers pédagogiques adaptés aux
tranches d’âge concernées. Dans le même élan, il est indispensable que le corps enseignant soit égale-
ment sensibilisé à l’importance d’un cadre de vie/d’apprentissage propre et accueillant. C’est pourquoi,
des formations leurs sont maintenant proposées au travers des programmes officiels de formations de
la Fédération Wallonie-Bruxelles.

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