Page 32 - Сборник дидактических игр по русскому языку
P. 32
«3акончи сам народные пословицы»
Цель – учить подбирать антонимы.
Подставьте слово – антоним, завершающее пословицу:
Ученье- свет, а не ученье-...(тьма)
Знай больше, а говори ...(меньше)
Корень ученья горек, да плод его ...(сладок)
Не бойся врага умного, бойся друга...(глупого)
Лучшая вещь новая, лучший друг ...(старый)
«Выбери поговорки о трудолюбивых людях»
Цель – учить анализировать предложения с антонимами по
мотивированному значению.
Объясните смысл пословиц, найдите в них антонимы:
1. Встанешь пораньше - шагнешь подальше.
2. Кончил дело - гуляй смело.
3. Рыбка да рябки - потеряй деньки.
4. Много спать - мало жить.
5. Ему лень лениться, а не только шевелиться.
6. Скучен день до вечера, когда делать нечего.
7. Глаза боятся, а руки делают.
8. Кукушка не ястреб, неуч не мастер.
9. Одна мучка, да не одни ручки.
10. Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
11 .Бегает от работы, как собака от мух.
12.Белые ручки чужие труды любят.
13.Лодыри да бездельники празднуют и в понедельники.
14.Не то забота, когда работа, а то забота, когда ее нет.
«3амени слово похожим по значению»
Цель – учить подбирать синонимы.
Учитель называет слово (армия, блестеть, большой, бороться, бояться,
бросать, быстрый, вежливый, горячий, греметь, дети, доктор, есть,
интересный, красивый, мерзнуть, одежда, плакать, победить, работа,
радоваться и др.) Дети подбирают синонимы (войско, сиять,
громадный, сражаться и т.д.). Выигрывает тот, кто назовёт синоним
последним.
32
