Page 99 - 9078
P. 99
คู่มือครู รายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 2 บทที่ 8 | มุม
บทท ี่ มุม
8
จุดประสงค์การเรียนรู้ และสาระสำาคัญ
จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระสำาคัญ
นักเรียนสามารถ
1. บอกชื่อมุม ส่วนประกอบของมุม และสัญลักษณ์แทนมุม • มุม คือ รังสี 2 เส้นที่มีจุดปลายเป็นจุดเดียวกัน
รังสี 2 เส้นนี้ เรียกว่า แขนของมุม และจุดปลายที่เป็น
จุดเดียวกันนี้ เรียกว่า จุดยอดมุม
• หรือ เป็นสัญลักษณ์แสดงมุม
2. วัดมุมที่มีขนาดต่าง ๆ โดยใช้โพรแทรกเตอร์
การวัดขนาดของมุมโดยใช้โพรแทรกเตอร์ ทำาได้โดย
วางโพรแทรกเตอร์ให้จุดกึ่งกลางของโพรแทรกเตอร์ทับ
จุดยอดมุมของมุมที่ต้องการวัด และให้แนวศูนย์องศา
ของโพรแทรกเตอร์ทาบไปบนแขนข้างหนึ่งของมุม
จากนั้นอ่านขนาดของมุม โดยนับจาก 0 องศาที่ตรงกับ
แขนของมุมข้างหนึ่ง ไปจนถึงรอยขีดบอกองศาที่ตรงกับ
แขนของมุมอีกข้างหนึ่ง รอยขีดนั้นจะบอกขนาดของ
มุมที่ต้องการวัด
3. จำาแนกชนิดของมุม มุมต่าง ๆ จำาแนกตามขนาดได้ดังนี้
มุมศูนย์ มีขนาด 0 ำ
ำ
มุมแหลม มีขนาดมากกว่า 0 แต่น้อยกว่า 90 ำ
มุมฉาก มีขนาด 90 ำ
ำ
มุมป้าน มีขนาดมากกว่า 90 แต่น้อยกว่า 180 ำ
มุมตรง มีขนาด 180 ำ
มุมกลับ มีขนาดมากกว่า 180 แต่น้อยกว่า 360 ำ
ำ
4. สร้างมุมขนาดต่าง ๆ โดยใช้โพรแทรกเตอร์ การสร้างมุมให้มีขนาดตามที่ต้องการ มีขั้นตอน ดังนี้
ขั้นที่ 1 ลากรังสี 1 เส้นเป็นแขนของมุมพร้อมทั้งกำาหนด
จุดปลาย
ขั้นที่ 2 วางโพรแทรกเตอร์ให้จุดกึ่งกลางทับจุดปลายและ
แนวศูนย์องศาทาบไปบนรังสี
ำ
ขั้นที่ 3 นับจำานวนองศาจาก 0 ไปจนถึงขนาดของมุมที่
ต้องการ โดยเขียนจุดกำากับไว้ แล้วลากรังสีจาก
จุดปลายให้ผ่านจุดที่เขียนกำากับไว้ จะได้มุมมีขนาด
ตามต้องการ
70 | สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
