Page 6 - MODUL PEMBELAJARAN DARING

1. Dengan menyelesaikan aktivitas terkait konteks kehidupan sehari-hari, Ananda
akan dapat memahami makna kesebangunan dari yang konkrit hingga yang
abstrak.
2. Jika diberikan dua bangun datar atau lebih dengan ukuran tertentu, Ananda akan
dapat menentukan bangun-bangun yang sebangun dari yang sederhana hingga
yang kompleks.
3. Dengan menggunakan proses berpikir kritis dan bekerja secara cermat, Ananda
akan dapat menganalisis suatu masalah kontekstual yang berkaitan dengan
kesebangunan segiempat dari yang sederhana hingga yang kompleks.

B. Peran Guru dan Orang Tua

1. Peran Guru
Pada setiap aktivitas, Ananda akan mendapatkan bimbingan secara tidak
langsung dari Bapak atau Ibu guru melalui pertanyaan-pertanyaan yang
harus dijawab. Ketika menemukan kesulitan, Ananda dapat menghubungi
guru menggunakan sarana komunikasi yang sudah disepakati, misal
chatting melalui aplikasi whatssapp.
2. Peran Orangtua
Ananda dapat meminta bantuan kepada Ayah/Ibu untuk keperluan
melengkapi bahan pembelajaran, menyediakan bahan/alat belajar (seperti
kertas, plastik transparan, dan spidol), informasi, atau referensi. Manfaatkan
benda-benda yang ada di sekitar Ananda untuk membantu Ananda
melakukan aktivitas belajar.

C. Aktivitas Pembelajaran

Sebelum Ananda melaksanakan aktivitas pembelajaran ini, ada hal-hal yang perlu
Ananda perhatikan.
1. Berdoalah sebelum dan sesudah melaksanakan aktivitas pembelajaran, dan
mengisi daftar hadir bila disediakan format daftar hadir;
2. Jika tersedia alat dan jaringan, saat menjawab pertanyaan-pertanyaan, Ananda
dapat berdiskusi dengan teman-teman dalam kelompok melalui moda daring,
misal : zoom, video call, chatting atau aplikasi sejenis yang lain. Bila tidak
memungkinkan melalui daring, Ananda bisa bertemu dengan teman secara
terbatas namun harus tetap memperhatikan protokol kesehatan.
3. Lembar aktivitas yang sudah Ananda isi, dapat Ananda serahkan melalui WA
atau dikirim langsung ke sekolah. Untuk pengiriman melalui WA usahakan
lembar itu difoto atau di-scan dengan jelas agar mudah dibaca. Hal yang sama
juga berlaku untuk pengiriman jawaban soal latihan dan evaluasi.
4. Secepatnya Ananda mengirim tugas akan lebih baik agar pekerjaan dihari
berikutnya tidak menjadi semakin berat karena bertumpuk.

5