Page 14 - ประเมิน

2.2 จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาไทย เรื่อง การอ่านจับใจความ ระดับชั้นชั้นประถมศึกษาปีที่6 ให้เหมาะสมกับผู้เรียน
2.3 สร้างแบบฝึกเสริมทักษะวิชาภาษาไทย เรื่อง การอ่านจับใจความ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
2.4 สร้างแบบทดสอบวิชาภาษาไทย เรื่อง การอ่านจับใจความ เพื่อวัดผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียน 2.5 นาแบบทดสอบวิชาภาษาไทย เรื่อง การอ่านจับใจความ วัดผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนกับนักเรียนชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเสริมซ้ายวิทยา และบันทึกข้อมูลผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียน เรื่อง การอ่านจับใจความ ตาม เกณฑ์ที่กาหนดไว้ดังนี้
- ร้อยละ 80 -100 อยู่ในระดับดีมาก
- ร้อยละ 70 - 79 อยู่ในระดับดี
- ร้อยละ 60 - 69 อยู่ในระดับพอใช้
- น้อยกว่าร้อยละ 59 อยู่ในระดับปรับปรุง
2.6 นาแบบฝึกเสริมทักษะวิชาภาษาไทย เรื่อง การอ่านจับใจความ ไปใช้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
2.7 เก็บรวบรวมข้อมูลการทาแบบฝึกเสริมทักษะวิชาภาษาไทย เรื่อง การอ่านจับใจความ ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนเสริมซ้ายวิทยา
2.8 นาแบบทดสอบวิชาภาษาไทย เรื่อง การอ่านจับใจความ วัดผลสัมฤทธิ์หลังเรียนกับนักเรียนชั้นชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเสริมซ้ายวิทยา และบันทึกข้อมูลผลสัมฤทธิ์หลังเรียน เรื่อง การอ่านจับใจความตาม เกณฑ์ที่กาหนด
2.9 นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ไม่ผ่านเกณฑ์ตามที่กาหนดไว้ หรืออยู่ในระดับปรับปรุง จัดกิจกรรมการเรียนรู้ซ่อมเสริมเพื่อให้นักเรียนมีพัฒนาการการอ่านจับใจความให้ผ่านเกณฑ์ตามมาตรฐานที่ กาหนดไว้ โรงเรียนเสริมซ้ายวิทยา
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง 3.1 เชิงปริมาณ
- ผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเสริมซ้ายวิทยา ร้อยละ 80 ได้รับการพัฒนาและ แก้ปัญหาทักษะการอ่านจับใจความ โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ
3.2 เชิงคุณภาพ
- ผู้เรียนระดับชั้นชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเสริมซ้ายวิทยา มีผลการทดสอบการอ่านจับ ใจความ โดยใช้แบบฝึกทักษะ และแบบวัดผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความหลังเรียนสูงขึ้น
ลงชื่อ............................................................. (นางสาวณัฐชาลิกา ทาอาสา)
ตาแหน่ง ครู ผู้จัดทาข้อตกลงในการพัฒนางาน
...1..../......ตุลาคม..../.....2565....
14