Page 3 - PA
P. 3
แบบรายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง (PA)
รายงานสรุปผลการประเมินการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA) องค์ประกอบที่ ๑ : การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตาแหน่ง
ด้านที่ ๑ ด้านการจัดการเรียนรู้
๑.๑ สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
ข้าพเจ้าดาเนินการวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ โดยการพัฒนา หลักสูตรวิชาภาษาไทย โดยจัดทาโครงสร้างรายวิชาภาษาไทยและหน่วยการเรียนรู้ หลักภาษาและวรรณคดีลานา ระดับชั้นประถมศึกษาที่ 6 ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดของหลักสูตรสถานศึกษาเพื่อให้ผู้เรียนได้ พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็มศักยภาพ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของผู้เรียน สถานศึกษา และชุมชน
๑. งาน (Tasks)
ที่จะดาเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ ประเมิน
๒. ผลลัพธ์ (Outcomes)
ของงานตามข้อตกลงท่ีคาดหวัง ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน
๓. ตัวชี้วัด (Indicators)
ท่ีจะเกิดข้ึนกับผู้เรียน ท่ีแสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีข้ึน หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
๔. เอกสารร่องรอยหลักฐาน
จัดทาโครงสร้างรายวิชาภาษาไทยและหน่วยการเรียนรู้ หลักภาษาและ วรรณคดีลานา ระดับช้ันประถมศึกษาท่ี 6 ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการ เรียนรู้ ตัวชี้วัดของหลักสูตรสถานศึกษา สอดคล้องกับบริบทของผู้เรียน
1. นักเรียนได้รับการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรวิชาภาษาไทยท้ังหลักภาษา และวรรณคดี ระดับช้ันประถมศึกษาท่ี 6 ตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด ของหลักสูตรสถานศึกษา
2. นักเรียนได้รับการพัฒนาความรู้ ความสามารถในการเรียนรู้ พัฒนา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ การอ่านคิดวิเคราะห์และการเขียนตรงตามความ ต้องการของผู้เรียน สถานศึกษา และชุมชน
๑. นักเรียนร้อยละ 80 มีความรู้ ความสามารถทางหลักภาษาและวรรณคดี ตามมาตรฐานและตัวชี้วัดของรายวิชาภาษาไทย
2. นักเรียนร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์เป็นไปตามมาตรฐานท่ีสถานศึกษากาหนด
๑. หลักสูตรสถานศึกษา
๒. โครงสร้างรายวิชาภาษาไทย
งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชี้วัด (Indicators)
สาเร็จตามวัตถุประสงค์
ไม่สาเร็จตามวัตถุประสงค์ เนื่องจาก........................................................................................... ...................... ............................................................................................................................. ..................................................................
3
