Page 32 - Kelas X. 2b. Penginderaan Jauh_Dirjen GTK Kemdikbud 2019
P. 32

Program PKB melalui PKP berbasis Zonasi
                  Direktorat Jenderal Saudara dan Tenaga Kependidikan






                  Lembar Kerja Peserta Didik 3 Intepretasi Citra



                  1.  Judul                  :   Intepretasi  Citra Penginderaan Jauh

                  2.  Tujuan                 :  Setelah melakukan aktivitas melalui penugasan
                                              diharapkan peserta didik mampu mengkaji dan
                                              melakukan intepretasi citra penginderaan jauh

                  3.  Identitas Mata         : Geografi
                      Pelajaran


                  4.  Petunjuk Kerja         1.  Baca  dan  cermati  uraian  materi  sistem  dasar
                                                penginderaan jauh
                                             2. Persiapkan bahan yang akan digunakan dalam
                                                praktikum, meliputi: foto udara, plastik, spidol,
                                                isolasi.
                                             3. Langkah Kerja:
                                                a.  Mempersiapkan foto udara
                                                b.  Meletakkan plastik transparansi di atas foto
                                                    udara
                                                c.  Melakukan  delineasi  bangunan,  jalan,
                                                    perairan  dan  bentang  alam  lainnya  pada
                                                    foto udara
                                                d.  Melakukan      interpretasi    foto   udara
                                                    berdasarkan        unsur-unsur         dasar
                                                    interpretasi foto udara.
                                                e.  Membuat      dan    mengisi    tabel   hasil
                                                    pengamatan
                                                f.  Isilah  tabel  dari  pengenalan  unsur  dulu
                                                    baru  terakhir  menyebutkan  nama  obyek
                                                    yang dikenali.
                                                g.  Carilah  obyek  sebanyak-banyaknya  yang
                                                    dapat diidentifikasi pada citra foto
                                             4.    Buat laporan tentang kegiatan praktek

                  5.  Form kegiatan




















                  104
   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37