Page 56 - Kelas XI.3b Lingkungan Hidup
P. 56
Program PKB melalui PKP berbasis Zonasi
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
mengelola potensi sumber daya alam dengan baik, tepat, efisien, dan
maksimal, dengan tetap menjaga kelestarian lingkungan. Sehingga
harapannya terjadi keseimbangan dan keserasian antara jumlah
penduduk dengan kapasitas dari daya dukung alam dan daya tampung
lingkungan.
Konsep pembangunan berkelanjutan pada dasarnya mengandung tiga
elemen dasar; tidak hanya elemen tradisional 'lingkungan' tetapi juga
elemen 'sosial' dan 'ekonomi' dari pembangunan yang harus disertakan.
Aspek 'manusia' kemudian menjadi salah satu isu sentral dalam
pelaksanaan pembangunan perkotaan.
Di lain pihak, secara teknis konsep pembangunan berkelanjutan dalam
penataan ruang perkotaan mencakup hal-hal sebagai berikut :
1) Pemanfaatan sumber daya perkotaan dengan menimbang wilayah
yang lebih luas
2) Pengembangan bentuk dan struktur perkotaan yang hemat energi
3) Pemanfaatan lahan perkotaan yang menghindari kawasan peka
lingkungan
4) Penggunaan prosedur Analisis Mengenai Dampak Lingkungan
(AMDAL) sebagai salah satu dasar dalam penilaian usulan
pembangunan kegiatan yang diduga akan memberi dampak penting
terhadap lingkungan hidup perkotaan.
d. Upaya Pelestarian Lingkungan dalam Kaitannya Pembangunan
Lingkungan di Sekolah
Berbagai upaya pelestarian lingkungan dalam kaitannya pembangunan
berkelanjutan banyak dilakukan masyarakat. Sebagai masyarakat
pendidikan di sekolah, maka perlu upaya nyata yang dilakukan peserta
didik walaupun hanya berskala sekolah. Harapannya, dari lingkup
sekolah dapat dikembangkan ke lingkup tempat tinggal mereka.
166
