Page 10 - Momentum

E-Modul Model Pembelajaran CinQASE Kelas X KD. 3.10

Peserta didik mampu menjelaskan pengertian fluida dinamis
beserta contohnya dengan tepat melalui

3.4.1.1 Peserta didik mampu menjelaskan konsep fluida ideal dengan benar melalui diskusi
kelas.
3.4.2.1 Setelah mempelajari isi e-modul, peserta didik mampu menggunakan persamaan
asas Kontinuitas untuk menyel
3.4.3.1 Peserta didik mampu
3.4.4.1
Tujuan Pembelajaran
3.10. 1. 1 Melalui membaca e- Tujuan Pembelajaran

modul, peserta didik

mampu memahami
Setelah kegiatan pembelajaran 1 selesai diharapkan:
konsep momentum

dengan benar
3.10.1.1 Melalui e-modul, peserta didik dapat mendefinisikan konsep momentum
menggunakan
bahasanya sendiri berdasarkan hasil kegiatan dengan lengkap dan benar.

3.10.2.1.
3.10. 1. 2 Melalui membaca e- Melalui e-modul, peserta didik dapat menghitung besar momentum benda
modul, peserta didik dengan benar dan tepat.

mampu memahami Melalui e-modul, peserta didik dapat mendefinisikan konsep impuls
3.10.3.1.
konsep impuls dengan
berdasarkan hasil kegiatan dengan lengkap dan benar.
benar menggunakan Melalui e-modul, peserta didik dapat menghitung besar momentum benda
3.10.4.1.
bahasanya sendiri
dengan benar dan tepat.
3.10. 2. 1 Peserta didik dapat
3.10.5.1. Melalui e-modul, peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan yang
mendeskripsikan
berkaitan dengan hubungan momentum dan impuls dalam kehidupan
hubungan momentum
sehari-hari dengan benar.
dan impuls dengan

benar.

Wa Ode Dian Rahmawati, Jurusan Pendidikan Fisika