Page 121 - 45 Model Pembelajaran Spektakuler Buku Pegangan Teknis Pembelajaran di Sekolah

penerapan hari dan tanggalnya pun cukup sulit. Meskipun
pada teknik ini jadwal ujian dilakukan secara terus-menerus,
tetapi tidak simetris. Umpamanya bulan ini ujian tanggal 2,
9, 28, pada bulan berikutnya ujian tanggal 10, 17, 24, dan
seterusnya. Materi yang diujikan pun tidak selalu berurutan dari

awal sampai akhir, bisa diambil materi awal, akhir atau justru
pertengahan. Pertengahan di sini maksudnya adalah materi yang
baru saja diberikan, sedangkan materi akhir adalah materi yang
belum diberikan, tetapi diujiankan. Tujuannya adalah untuk

mengetahui pola dan rutinitas belajar anak di rumah.
Metode pembelajaran ini mampu mengubah pola pikir
dan kebiasaan buruk malas belajar dalam diri seorang siswa.
Setidaknya, teknik ini memiliki 4 kriteria dasar sebagai berikut.
1. Dapat diulang-ulang.

2. Dilakukan secara terus-menerus.
3. Diberikan setahap demi setahap (tidak sekaligus).
4. Tidak bersifat memaksa atau membebani secara

berlebihan.
Jika pun harus ada beberapa hal yang bersifat memaksa
atau membebani, disarankan agar beban atau pemaksaan
kehendak itu masih berada pada level rendah. Indikator beban
psikologis ini dapat dilihat dari pola perubahan perilaku

yang ditunjukkan siswa seperti keluh kesah, wajah marah,
cemberut, raut muka sedih, dan reaksi tubuh lainnya. Indikator
http://facebook.com/indonesiapustaka sampai 1 jam pelajaran penuh (hitungan 45 menit per satu jam
beban psikologis yang masih pada level rendah biasanya tidak
berlangsung lama, maksimal hanya beberapa menit saja tidak

mata pelajaran).

123