Page 118 - 53 Metode Belajar dan Pembelajaran (Syifa Siti Mukrimah) (z-lib.org)_Neat

dapat berfikir aktif dan dinamis dalam menghadapi
permasalahan terhadap tugas yang diberikan pengajar
Langkah-langkah metode pembelajaran Insiden:

1. Pengajar memberikan sebuah permasalahan,
kejadian dan situasi tertentu untuk dipecahkan
dan dikaji oleh peserta didik.
2. Pengajar meminta peserta didik untuk
mengemukakan hasil kajian secara individual dan
ditanggapi oleh peserta didik lain.
3. Pengajar meminta salah seorng peserta didik
untuk menyimpulkan hasil diskusi tersebut.

4. Pengajar menyimpulkan hasil diskusi dan
kemudian menutup pembelajaran.

P. METODE TIME TOKEN ARENDS
Model pembelajaran Time Token Arends
merupakan salah satu contoh kecil dari penerapan

pembelajaran yang demokratis di sekolah. Proses
pembelajaran yang demokratis adalah proses belajar yang
menempatkan siswa sebagai subyek. Mereka harus
mengalami sebuah perubahan ke arah yang lebih positif.
Dari yang tidak bisa menjadi bisa, dari tidak paham
menjadi paham, dan dari tidak tahu menjadi tahu. Di
sepanjang proses belajar itu, aktivitas siswa menjadi titik
perhatian utama. Dengan kata lain mereka selalu

dilibatkan secara aktif. Guru dapat berperan untuk
mengajak siswa mencari solusi bersama terhadap
permasalahan yang ditemui.

53 Metode Belajar Pembelajaran
117