Page 15 - Pædagogik, digitalisering, læring SOSU FVH_25.10.19
P. 15

MENINGSFULDT




 ENGAGEMENT











 Skolen arbejder med en læringsforståel-
 se, der er baseret på et engagement, som

 eleven opfatter meningsfuldt . Det skal føles
 meningsfuldt at kæmpe for at erhverve vi-

 den, færdigheder, holdninger og kompe-
 tencer i både skole- og praktikdele af ud-
              LÆREPROCES
 dannelsen .


 LÆRINGSFORSTÅELSE
 Læringsforståelse hviler også på antagel-  BYGGER PÅ
 sen om, at der i læring gerne må være en   MENINGSFULDHED  OG RESULTAT

 OG ENGAGEMENT.
 passende udfordring .





               Resultatet af læreprocessen eller selve læringen


               dokumenteres via elevens evne til:






               •  At kommunikere - hvilket vil sige at                      •  At producere - hvilket vil sige at eleven
                   redegøre for sin viden på de respektive                     bidrager til indholdet i undervisningen/

                   taksonomiske niveauer .                                     læringsfællesskabet .



               •  At demonstrere - hvilket vil sige at vise                 Kommunikation, demonstration og produk-
 En udviklende læreproces forudsætter engagement og meningsgivende mål.  sine færdigheder på de respektive tak-  tion skal inkludere det affektive, holdnings-

                                                                            mæssige område .
                   sonomiske niveauer .





                                                                                                                         Sosufvh.dk
   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20