Page 15 - Pædagogik, digitalisering, læring SOSU FVH_25.10.19
P. 15
MENINGSFULDT
ENGAGEMENT
Skolen arbejder med en læringsforståel-
se, der er baseret på et engagement, som
eleven opfatter meningsfuldt . Det skal føles
meningsfuldt at kæmpe for at erhverve vi-
den, færdigheder, holdninger og kompe-
tencer i både skole- og praktikdele af ud-
LÆREPROCES
dannelsen .
LÆRINGSFORSTÅELSE
Læringsforståelse hviler også på antagel- BYGGER PÅ
sen om, at der i læring gerne må være en MENINGSFULDHED OG RESULTAT
OG ENGAGEMENT.
passende udfordring .
Resultatet af læreprocessen eller selve læringen
dokumenteres via elevens evne til:
• At kommunikere - hvilket vil sige at • At producere - hvilket vil sige at eleven
redegøre for sin viden på de respektive bidrager til indholdet i undervisningen/
taksonomiske niveauer . læringsfællesskabet .
• At demonstrere - hvilket vil sige at vise Kommunikation, demonstration og produk-
En udviklende læreproces forudsætter engagement og meningsgivende mål. sine færdigheder på de respektive tak- tion skal inkludere det affektive, holdnings-
mæssige område .
sonomiske niveauer .
Sosufvh.dk