Page 30 - Pædagogik, digitalisering, læring SOSU FVH_25.10.19
P. 30

FLIPPED LEARNING                                                                                                                             Kollaborativ




                                                                                                                                                               LÆRING OG






               På SOSU FVH er der fokus på implementering af                                                                                                   TEKNOLOGI

               Flipped Learning med det formål at øge elevernes


               læringsudbytte.


                                                                                                                                                               Elevernes kollaborative processer i forhold

                                                                                                                                                               til læring med teknologierne er et opmærk-
               Skolen arbejder målrettet på at opbygge                      undervisningsmateriale og opgaver . Der er
                                                                                                                                                               somhedsfelt i forbindelse med implemen-
               og organisere undervisningsforløb  i sko-                    fokus på elevdifferentiering både gennem
                                                                                                                                                               tering og anvendelse af nye teknologier .
               lens læringsplatform med fokus på Flipped                    niveau og læringsstile, og metoden væg-
                                                                                                                                                               Digitale kollaborative processer indgår helt
               Learning i tråd med skolens pædagogiske                      ter eleven som producent af indhold til
                                                                                                                                                               grundlæggende  i elevernes  digitale  dan-
               model, der danner grundlag for alle under-                   læringsfællesskabet . Et didaktisk mål med
                                                                                                                                                               nelse .
               visningsforløb .                                             Flipped Learning er, at eleven ved i højere
                                                                            grad selv at arbejde differentieret med det
                                                                                                                                                               I de  undervisningsforløb  skolen udbyder,
               Metodisk rummer Flipped Learning en mul-                     faglige indhold, skal nå et højere taksono-
                                                                                                                                                               omfatter de didaktiske designs altid kolla-
               timodal tilgang for eleverne, når de skal tilgå              misk niveau i et læringsforløb .
                                                                                                                                                               borative muligheder som understøttende

                                                                                                                                                               for en læreproces – for at fremme læring .


                                                                                            UNDERVISNINGSAKTIVITETER
                                                           UNDER
                                                                                                 I KLASSERUMMET




                                                   Mål      Aktiviteter og kollaborative processer                 Mål
                                                                                   Mål
                                    Forberedelse                                                     Evaluering


                                                                                                                                                                                                                           Læring kan ikke designes eller styres, men det er en
                                                            UNDERVISNINGSAKTIVITETER                                                                                                                                       didaktisk og pædagogiske opgave at arbejde for, at der i
                              FØR                            UDENFOR KLASSERUMMET                              EFTER                                                                                                       i sidste instans hjemme i erfarings- og praksisområdet,
                                                                                                                                                                                                                           en faglig uddannelse læres noget bestemt. Læring hører


               Flipped Learning en model for undervisning, hvor det forudsættes, at eleven tager ansvar for egen læring både ved                                                                                           ligesom sociale infrastrukturer fremmer læring.
               forberedelse og aktiv deltagelse i undervisningen. Ved metoden tilstræbes det, at flytte traditionelle læreroplæg og forklaringer
               til elevaktiviteter med fleksibel forberedelse for eleverne og peer instruction.


                                                                                                                                                                                                                                                                         Sosufvh.dk
   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35