Page 6 - Modul Kimia Kelas X KD 3.10

BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang Masalah

Sistem pembelajaran teacher center mengakibatkan penurunan motivasi

belajar dibuktikan dari peserta didik kurang kooperatif. Generasi Z dengan segala
kebutuhan membuat peserta didik kurang tertarik dengan model pembelajaran

konvensional, dimana proses pembelajaran hanya aktif dalam satu sisi.

Mata pelajaran farmakologi merupakan satu dari sekian mapel yang

mengalami dampak dari efek pembelajaran konvensional. Farmakologi adalah ilmu
yang mempelajari obat dan cara kerjanya pada setiap system biologis. Farmakologi

menjadi mata pelajaran yang penting karena diimplementasikan saat melakukan
Pelayanan Informasi Obat kepada pasien

Untuk meningkatkan motivasi belajar pada mata pelajaran farmakologi, maka

diharapkan guru mampu menerapkan pembelajaran abad ke 21. Pembelajaran abad ke
21 adalah pembelajaran yang dirancang untuk generasi abad ke 21agar mampu

mengikuti arus perkembangan zaman. Pemanfaatan aplikasi canva pada pembuatan
media leaflet materi infeksi saluran pencernaan merupakan salah satu alternatif untuk

meningkatkan motivasi belajar peserta didik.
Penggunaan metode Project Based Learning (PjBL) sangat tepat digunakan

dalam materi infeksi saluran pencernaan mata pelajaran farmakologi. Project Based

Learning membuat peserta didik lebih kooperatif dalam proses pembelajaran karena
dituntut untuk berpikir kritis

Motivasi belajar mata pelajaran farmakologi materi penyakit saluran

pencernaan harus harus tetap ditingkatkan, sehingga ketrampilan peserta didk di
SMK Nusaputera 2 Semarang tetap terlatih

Tercetuslah ide untuk memberikan alternatif pemanfaatan IT dengan
menggunakan aplikasi canva pada pembuatan leaflet sebagai media ajar materi

penyakit saluran pencernaan maple farmakologi. Penggunaan Leaflet melalui aplikasi

canva menjadi salah satu strategi untuk meningkatkan motivasi belajar, berpikir kritis

6