Page 37 - MODUL IPA TERPADU TERINTEGRASI SAINS-ISLAM
P. 37
Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu
memahami karakteristik litosfer bumi, serta dapat mengetahui tanda-tanda kebesaran
Allah SWT, sebagaimana yang terdapat dalam kandungan ayat Al-qur’an.
Tafakur (Renungan)
Awan yang bergerak
Siapakah disini yang suka menikmati
pemandangan alam? seperti pergi ke sungai, main di
sawah, melihat pegunungan, atau duduk di tepi pantai
melihat laut lepas, lebih sederhananya mungkin ada
yang suka menatap ke arah langit biru sambil
memperhatikan bentuk-bentuk awan putih yang Gambar 3.1 ilustrasi pemandangan alam
bergerak? Saat itu apakah yang terfikirkan olehmu? Sumber : Istock.com
Yaps, mungkin ada yang terpikirkan bahwa langit terlihat seperti sedang berjalan
bergerak dari posisi kita melihat. Dan gunung-gunung yang kita lihat dalam keadaan
diam sama halnya dengan kita saat hanya berdiri diam.
Namun seperti yang telah kita pelajari pada pembahan sebelumnya bahwa bumi
kita memilki beberapa lapisan, dan ternyata terdapat bagian dari lapisan bumi yang
selalu dalam keadaan bergerak. Dimana pergerakannya bukan seperti pergerakan
horizontal yang kaku tapi melainkan pergerakan yang berayun-ayun atau mahd دهم ) (.
Gerakan berayun-ayun ini yang membentuk permukaan bumi kita lihat ada
pemandangan permukaan bumi membentuk struktur tampak sebagai gunung dan
lembah. Terjadinya kenampakan bumi berupa gunung dan lembah dimana pergerakan
itu atas kuasa Allah Yang Maha Besar lagi Maha Agung manusia tidak merasakannya.
Hal tersebut membuat banyak orang, mungkin termasuk kita pada awalnya bahkan tidak
percaya bahwa gunung-gunung yang kita lihat atau pulau bumi yang kita pijak (yang
seakan-akan diam) sesungguhnya bergerak sebagaimana awan yang kita lihat di langit.
E-modul IPA Terpadu Terintegrasi Sains dan Islam 30
Kita dan Bumi Allah
