Page 16 - BUKU_PENDIDIKAN KESEHATAN
P. 16

Secara  keseluruhan,  peran  pendidik  kesehatan  di  semua  jenjang  pendidikan  sangat
                  krusial dalam membentuk perilaku sehat siswa. Dengan pendekatan yang tepat dan dukungan dari

                  berbagai pihak, diharapkan siswa dapat mengembangkan kebiasaan sehat yang akan bertahan
                  sepanjang  hidup  mereka.  Peran  pendidik  kesehatan  sangat  bervariasi  dan  memerlukan

                  keterampilan  komunikasi yang  baik,  pemahaman  mendalam tentang  masalah  kesehatan,  dan

                  kemampuan untuk bekerja dengan berbagai audiens. Mereka berfungsi sebagai jembatan antara
                  pengetahuan  kesehatan  dan  penerapannya  dalam  kehidupan  sehari-hari,  dengan  tujuan

                  meningkatkan kesehatan dan kualitas hidup masyarakat.
                  E. Fungsi Pendidik Kesehatan

                         Fungsi  pendidik  kesehatan  sangat  penting  dalam  meningkatkan  kesadaran  dan
                  pengetahuan  masyarakat  tentang  kesehatan.  Pendidik  kesehatan  berperan  sebagai  agen

                  perubahan  yang  tidak  hanya  menyampaikan  informasi,  tetapi juga  memfasilitasi interaksi dan

                  partisipasi masyarakat dalam program-program kesehatan. Dalam konteks ini, pendidik kesehatan
                  memiliki  beberapa  fungsi  utama  yang  dapat  dibedakan  berdasarkan  tingkat  pendidikan,  yaitu

                  Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), dan Sekolah Menengah Atas (SMA).
                     1.  Fungsi Pendidik Kesehatan di Sekolah Dasar (SD)


                         Di tingkat SD, pendidik kesehatan berfokus pada pengenalan konsep dasar kesehatan dan

                  perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS). Mereka bertanggung jawab untuk:


                        a.  Edukasi  Dasar:  Mengajarkan  siswa  tentang  pentingnya  kebersihan  pribadi,  seperti
                          mencuci tangan dan menjaga kebersihan lingkungan (Soedirham, 2012; Herniwanti et

                          al., 2020).
                        b.  Pengembangan Kebiasaan Sehat: Mendorong siswa untuk mengadopsi kebiasaan sehat

                          melalui kegiatan yang menyenangkan, seperti permainan edukatif dan lomba kebersihan
                          (Mukti et al., 2023).

                        c.  Keterlibatan  Orang  Tua:  Melibatkan  orang  tua  dalam  program  kesehatan  di sekolah

                          untuk memperkuat pesan yang disampaikan di rumah (S, 2024).















                                                            8
   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21