Page 129 - FLIPBOOK MODUL BIOLOGI 2024/2025

• Ajak peserta didik untuk melakukan Aktivitas 2.1 secara berkelompok dan perhatikan cara
peserta didik berdiskusi untuk melatih dimensi bernalar kritis dan bergotong royong.
• Ajaklah peserta didik untuk berdiskusi hasil Aktivitas 2.1.
• Jelaskan bahwa kata virus banyak digunakan dalam bidang komputer, tetapi yang akan
dibahas adalah partikel virus yang bersinggungan dengan makhluk hidup.
• Tekankan pada peserta didik struktur umum yang dimiliki oleh semua virus adalah selubung
protein dan kapsid, berbagai bentuk virus dan jenis virus yaitu virus RNA dan DNA.
Aplikasi Konsep
• Ajak peserta didik untuk menguji pemahamannya di Ayo Berlatih pada subbab Apa itu
virus?

• Tekankan pada peserta didik bahwa virus bukan sebuah sel sehingga virus bukan makhluk
hidup.
• Ajaklah siswa berpikir ukuran serat kain yang digunakan dalam pembuatan masker untuk
menyaring virus corona berdasarkan ukuran virus corona.

Kegiatan Penutup (10 Menit)
• Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.

• Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui
ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.
• Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
• Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat
belajar dan diakhiri dengan berdoa.

PERTEMUAN KE-2
Subbab: 2.2. Bagaimana Virus Bereproduksi?

Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
• Doa; absensi; menyampaikan tujuan pembelajaran; dan menyampaikan penilaian hasil
pembelajaran

• Memotivasi siswa untuk tercapainya kompetensi dan karakter yang sesuai dengan Profil
Pelajar Pancasila; yaitu 1) beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan
berakhlak mulia, 2) mandiri, 3) bernalar kritis, 4) kreatif, 5) bergotong royong, dan 6)
berkebinekaan global, yang merupakan salah satu kriteria standar kelulusan dalam satuan
pendidikan.

Kegiatan Inti (90 Menit)
Konstruksi Pengetahuan
• Ajak peserta didik melakukan Aktivitas 2.2 dengan diawali menonton video pada link.
https://www.youtube.com/watch?v=dA70ZdYhhCg
Catatan: guru dapat memilih video lain dengan kata kunci Covid-19 infection animation atau
animasi infeksi virus corona.

• Mengajak peserta didik berdiskusi tentang pertanyaan yang ada dalam Aktivitas 2.2 dan
perhatikan cara peserta didik berdiskusi untuk melatih dimensi bernalar kritis dan bergotong
royong.
• Tekankan pada peserta didik bahwa virus hanya bisa bereproduksi di dalam sel inang. Virus
corona pada video bereplikasi dengan tahapan pelekatan, penetrasi, sintesis, perakitan dan
lisis (daur litik).