Page 188 - FLIPBOOK MODUL BIOLOGI 2024/2025
P. 188
VII. REFLEKSI GURU DAN PESERTA DIDIK
Guru bersama-sama dengan peserta didik mengisi refleksi mengenai hal-hal yang positif dan
negatif proses KBM; atau dipahami dan belum dipahami dari materi; terkait tujuan
pembelajaran yang telah dikemukakan di awal pembelajaran (untuk kelas dengan PJJ, silahkan
gunakan link refleksi yang harus diisi menggunakan aplikasi yang sesuai). Format yang bisa
digunakan dapat Bapak/Ibu lihat sebagai berikut.
Refleksi Guru:
No Pernyataan Ya Tidak
1 Apakah 90% Peserta didik sudah mengerti pengertian
keanekargaman hayati?
2 Apakah 90% Peserta didik sudah paham perbedaan
keanekaragaman hayati gen dan jenis?
3 Apakah 90% Peserta didik sudah paham perbedaan
keanekaragaman hayati jenis dan ekosistem?
4 Apakah 90% sudah paham manfaat keanekaragaman hayati bagi
kehidupan manusia dan lingkungan?
5 Apakah 90% peserta didik sudah mengidentifikasi apa saja yang
bisa dilakukan untuk melestarikan keanekaragaman hayati di
lingkungan tempat tinggalnya?
6 Apakah peserta didik nampak mengikuti pembelajaran dengan
gembira dan antusias?
Refleksi Peserta Didik:
Refleksi untuk Peserta Didik
No Pernyataan Ya Tidak
1 Apakah saya sudah mengerti pengertian keanekargaman hayati?
2 Apakah saya sudah paham perbedaan keanekaragaman hayati gen
dan jenis?
3 Apakah saya sudah paham perbedaan keanekaragaman hayati jenis
dan ekosistem?
4 Apakah saya sudah paham manfaat keanekaragaman hayati bagi
kehidupan manusia dan lingkungan?
5 Apakah saya sudah mengidentifikasi apa saja yang bisa dilakukan
untuk melestarikan keanekaragaman hayati di lingkungan tempat
tinggal saya?
