Page 39 - Modul 5
P. 39
Sekolah sebagai penyelenggara kelas maya, sehingga sekolah melalui kepala sekolah membuat
kebijakan untuk membuat kelas maya, mengatur, merencanakan, dan melaksanakan
pembelajaran melalui kelas maya.
Pendidik sebagai pengelola kelas memiliki peran dalam keberhasilan pelaksanaan kelas maya. Hal
ini terkait dengan tugas-tugas yang harus dilakukan pendidik dalam merencanakan,
mempersiapkan, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pembelajaran melalui kelas maya.
Siswa sebagai peserta kelas maya mendapatkan fasilitas pembelajaran untuk meningkatkan
pemahaman terhadap suatu materi. Peserta kelas maya dituntut kemandirian dan kesungguhan
dalam mengikuti kelas maya ini.
Administrator memiliki hak akses dalam mengelola keseluruhan sistem diantaranya mengelola
master data sistem (mata pelajaran, kelas, statistik), mengelola akses seluruh pengguna sistem
(penyelenggara, pendidik, peserta didik), mengatur pengelolaan seluruh kelas, monitoring seluruh
aktivitas sistem pembelajaran, monitoring seluruh aktivitas pengguna sistem.
Orangtua dapat memantau keaktifan siswa dalam mengikuti kelas maya sehingga dapat
mengetahui perkembangan siswa.
Kelas Maya pada Rumah belajar telah dimanfaatkan untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar
peserta didik di SMK Negeri Jumo, Kabupaten Temanggung, Jawa Tengah (Rumiyati 2014). Hasil
penelitian menunjukkan bahwa peserta didik yang mengikuti pembelajaran dengan memanfaatkan
kelas maya memiliki minat dan prestasi belajar lebih tinggi dibandingkan dengan peserta didik yang
mengikuti pembelajaran hanya dengan memanfaatkan modul. Selain itu, berdasarkan penelitian
yang telah dilakukan oleh Kurniawan (2017), menyatakan bahwa kelas maya merupakan salah satu
Learning Management System yang dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kualitas proses
pembelajaran.
Berdasarkan informasi tersebut, pemanfaatan kelas maya Rumah Belajar memiliki potensi yang besar
dalam pembelajaran yang bersifat jarak jauh dalam jaringan. Adapun pemanfaatan kelas maya Rumah
Belajar dapat digunakan sebagai sarana 1) pengganti pembelajaran tatap muka yang tidak dapat
dilakukan di kelas artinya materi yang belum tersampaikan di kelas tatap muka dapat dilaksanakan
melalui kelas maya; 2) sarana untuk membantu ketercapaian ketuntasan belajar (pencapaian KKM),
misalnya program remedial; 3) kelas tambahan, misalnya saat siswa SMK melakukan prakerin/magang
industry; 4) sarana pendukung dalam pelaksanaan model-model pembelajaran, misalnya dalam
penerapan model pembelajaran flipped classroom pada pembelajaran praktikum.
Kategori pengguna Kelas Maya terdiri atas administrator, sekolah sebagai penyelenggara, pendidik,
dan peserta didik.
39
