Page 25 - Perangkat Bhs. Inggris To'ib

Materi Pokok/Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Mengkomunikasikan kemudahan dan
kesulitannya.
• Siswa menggunakan bahasa
Inggris setiap kali muncul
kesempatan (a) memberi instruksi,
(b) mengajak, (c) melarang, (d)
minta ijin, serta responnya, di
dalam dan di luar kelas, dengan
unsur kebahasaan yang dapat
mendekatkan hubungan
interpersonal.
• Siswa berupaya berbicara secara
lancar dengan ucapan, tekanan
kata, intonasi yang benar dan
menulis dengan ejaan dan tanda
baca yang benar, serta tulisan
yang jelas dan rapi.
• Siswa membicarakan
permasalahan yang dialami dalam
menggunakan bahasa Inggris
untuk (a) memberi instruksi, (b)
mengajak, (c) melarang, (d) minta
ijin, serta responnya dan
menuliskannya dalam jurnal
belajar sederhana dalam bahasa
Indonesia.

3.4 Menerapkan Teks tulis (a) undangan Masing-masing menggunakan KRITERIA PENILAIAN 8 JP • Buku Teks
struktur teks dan pribadi dan (b) ucapan prosedur yang sama wajib
unsur kebahasaan selamat (greeting card) • Tingkat ketercapaian
untuk sangat pendek dan Mengamati fungsi sosial (a) • Keteladanan
melaksanakan sederhana undangan pribadi ucapan dan
fungsi sosial dari • Siswa mencari (a) undangan dan (b) ucapan tindakan guru
teks undangan Masing-masing diajarkan pribadi dan (b) ucapan selamat selamat (greeting menggunakan
pribadi dan secara terpisah (greeting card), termasuk yang card) setiap
ucapan selamat menggunakan bahasa Indonesia. tindakan
(greeting card), Fungsi sosial • Siswa mengumpulkan gambar dan • Tingkat kelengkapan komunikasi
sesuai dengan foto (a) undangan pribadi dan (b) dan keruntutan (a) interpersonal/