Page 71 - Perangkat IPA MIJI

Sumber Daya Intake
Kompleksi
Indikator Pencapaian Sarana & (Potensi
Kompetensi Dasar tas Pendidik
Kompetensi Prasarana Siswa)
40 – 100 40 – 100 40 – 100 40 – 100
3.8.11. Membuat gagasan tertulis
tentang bagaimana
mengurangi dampak 70 80 75 60,00
pencemaran tanah

4,8 Membuat tulisan tentang 4.8.1. Menyajikan hasil
gagasan penyelesaian observasi yang
masalah pencemaran di menunjukkan bahwa
lingkungannya interaksi manusia yang 75 80 75 60,00
berdasarkan hasil mempengaruhi ekosistem
pengamatan
dapat menimbulkan
perubahan pada
JUMLAH INDIKATOR 12

KKM KD 3.8 dan 4.8 72
3.9. Menganalisis 3.9.1. Menjelaskan pengertian
perubahan iklim dan efek rumah kaca. 75 80 75 60,00
dampaknya bagi 3.9.2. Menjelaskan proses
ekosistem. terjadinya pemanasan 75 80 75 60,00
global.
3.9.3. Mendeskripsikan definisi
pemanasan global. 75 80 75 60,00
3.9.4. Mendeskripsikan
penyebab terjadinya 75 80 75 60,00
pemanasan global.
3.9.5. Mendeskripsikan dampak
dari pemanasan global 75 80 75 60,00
bagi kehidupan di bumi.

3.9.6. Mendeskripsikan beberapa
upaya menanggulangi 75 80 75 60,00
pemanasan global
4.9. Membuat tulisan 4.9.1. Menyajikan hasil
tentang gagasan observasi yang
adaptasi/ menunjukkan bagaimana 70 80 70 60,00
penanggulangan pemanasan global
masalah perubahan mempengaruhi ekosistem
iklim.
JUMLAH INDIKATOR 6
KKM KD 3.9 dan 4.9 71
3.10 Menjelaskan lapisan 3.10.1 Menjelaskan karakteristik
bumi,gunung api, lapisan penyusun bumi. 70 80 75 60,00
gempa bumi, dan 3.10.2 Menjelaskan karakteristik
tindakan pengurangan atmosfer. 70 80 75 60,00
resiko sebelum, pada 3.10.3 Menjelaskan karakteristik
saat, dan pasca litosfer. 70 80 75 60,00
bencana sesuai
ancaman bencana di 3.10.4 Menjelaskan karakteristik 70 80 75 60,00
daerahnya gempa bumi serta
pengurangan
3.10.5 Menjelaskan karakteristik
gunung api serta 70 80 75 60,00
pengurangan risiko
bencanannya.