Page 77 - PROG. ESCUELA PARA PADRES SLIM JESUS DE MACHACA
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PROGRAMA “ESCUELA PARA PADRES” PARA EL SLIM DE JESUS DE MACHACA PARA

                                          PREVEER LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR


               b)  Las metas y el “como” de la educación  sexual.

               El facilitador coloca el cartel y explica las metas de la educación sexual.




                                                 Metas de la educación sexual

                   Formar mujeres y hombres íntegros y equilibrados.
                   Cumplir con sus roles sociales como hombres y mujeres.




                  Formar hombres y mujeres íntegros y equilibrados  es una meta de la educación  sexual,
                   porque  sólo  en  la  integridad  y  el  equilibrio  se  puede alcanzar la verdadera felicidad: la paz
                   y la tranquilidad que implica el vivir en armonía, tanto con uno mismo como con el resto de las
                   personas con quienes convive.
                  Otra meta de la educación sexual consiste en enseñar a los niños y jóvenes a cumplir de manera
                   adecuada con sus roles sociales como hombres y mujeres.

                   Esta tarea se lleva a cabo a través del ejemplo, con los modelos que ofrecen el papá y la mamá
                   en el seno familiar.

                   El asesor continúa diciendo:


                   Es por lo anterior que la pareja debe:

                  Tratarse con amabilidad y respeto.  De ahí aprenderán tanto el niño como la niña que ambos
                   sexos  son  valiosos,  condición  necesaria  para  desarrollar  una  identidad  sexual  saludable  y
                   armoniosa.
                  Clasificar  y  acordar  las  funciones  que  corresponden  a cada  uno  para evitar conflictos y
                   confusiones.  Cuando “empalman” funciones, se corre el riesgo de caer en contradicciones y
                   omisiones.  Por eso es necesario aclarar lo que corresponde a papá como hombre, y a mamá
                   como mujer, sin rechazar, desde luego, una actitud de mutua colaboración.
                  Evitar caer en la trampa del “doble estándar”. Por ejemplo, existen papás que piensan y dicen
                   que  la  mujer  debe  ser  respetada  y  valorada,  para  luego,  con  su  actitud  o  comportamiento
                   manifestar lo contrario.  También se observa el caso de mamás que sutilmente desvaloran la
                   figura masculina del padre, cuando   se   hacen   “cómplices”   de   sus   hijos   y  conceden
                   permiso   que previamente les ha negado el papá.

               Una parte muy importante en el  desarrollo de la  identidad  sexual  se reali za  por  el  proceso de
               identificación, y esto ocurre mayormente a través del ejemplo.  Así, la niña se  Identificará  con  la
               figura  femenina  de  la  madre,  siguiendo  este  modelo  de femineidad e imitando su comportamiento.
               También aprenderá a esperar el mismo trato que observa que su mamá – mujer, recibe de papá –



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