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PROGRAMA “ESCUELA PARA PADRES” PARA EL SLIM DE JESUS DE MACHACA PARA
PREVEER LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
Una autoridad que grita, atemoriza pero no educa”.
En términos generales, la idea de autoridad se ha ido desvirtuando de tal forma que erróneamente se
cree que sólo es sinónimo de imposición. Se sabe que los padres tienen el derecho y la obligación
de educar a sus hijos y esta labor sólo puede realizarse si los padres ejercen su autoridad para
enseñar a diferenciar lo bueno de lo malo, para señalar a su hijo el camino para convertirse en seres
responsables y autónomos, es decir, personas capaces de ser cada vez más dueñas de sí mismas
La autoridad así entendida ha de practicarse entonces como un servicio a los demás y no cómo una
imposición arbitraria. Esto último sería más bien autoritarismo.
IMPOSICIÓN ARBITRARIA = AUTORITARISMO
En otras palabras, la autoridad no impone, sino que propone las direcciones correctas y convenientes
con la atención de ayudar al otro a sacar lo mejor de sí mismo y convertirse en un ser humano
plenamente realizado.
LA AUTORIDAD PROPONE DIRECCIONES CONVENIENTES
Los niños en las primeras etapas de desarrollo requieren de mucha dirección; es decir, los padres
tienen que ejercer su autoridad en gran medida. Conforme avanza el proceso de desarrollo y
conforme el niño se va convirtiendo en un ser más responsable de sí mismo, cuando ha aprendido a
tomar decisiones por su propio bien y de los que le rodean, los padres pueden ir retirand o
paulatinamente el grado de autoridad o control sobre sus hijos.
MEÑOS AÑOS........... MAS DIRECCIÓN = SUPERVISION
MÁS AÑOS................. MENOS CONTROL = AUTONOMÍA
La meta de todo proceso de educación o formación debe ser la autonomía. Esta meta sólo se puede
lograr en la medida en que los padres dirijan a sus hijos de manera efectiva, orientándolos y no
confundiéndolos, brindándoles seguridad y firmeza y no debilidad e incertidumbre.
b)Tipos de padres en relación con la autoridad
Hay tantos tipos de padres como personas hay en el mundo. Recuerden aquello de que “todos somos
distintos y cada cabeza es un mundo”, al mismo tiempo que al unirse con la pareja se hace una mezcla
de ideas, estilos y formas. De convivencia familiar de dos familias, que al mezclarse dará como
resultado algo similar pero con diferencias marcadas que identifican a una nueva familia.
De ahí nacen las actitudes que habitualmente toman los padres frente a la educación. Estas nos
permiten “clasificar a los padres” en cinco categorías generales, las cuales nos ayudan a comprender
su estilo educativo y corregir en caso de que no sea el más adecuado.
Se presenta el cartel donde se definen los diferentes tipo de padres en relación con autoridad.
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