Page 37 - BAHAN AJAR 2

3. Bahan, Alat, dan Sumber Belajar

a. Bahan : Modul
b. Alat : Alat tulis
c. Sumber belajar:

Sumber belajar yang dapat digunakan antara lain sebagai berikut.

No. Judul
1. Campbell, N.A. & Reece, J.B., (2008). Biologi Edisi 8 Jilid 3. Alih bahasa Damaring Tyas
Wulandari S.Si. Jakarta: Erlangga.
2. Derrickson, B. & Tortora, G.J.(2009).Principles of Anatomy & Physiology, 12 Edition.River
th
Street, Hoboken, USA: John Wiley & Sons, Inc.
3. Goodenough, J. and McGuire, B.(2010). Biology of Humans Concepts, Applications, and
th
Issues, 4 edition, New York, USA: Benjamin Cummings.
th
4. Martini, F.H., Timmons, M.J., and Tallitsch, R.B.(2009).Human Anatomy, 6 Edition. New
York,USA: Pearson Education, Inc.

4. Langkah Kegiatan

Langkah-langkah pembelajaran sesuai dengan topik pada pembelajaran 2 sebagai berikut.

KEGIATAN – 1 KEGIATAN – 2
Membaca pengantar Mempelajari bahan bacaan yang diberikan pada modul, yang

modul dan tujuan yang mencakup:
diharapkan pada a) Alat peredaran darah pada manusia
kegiatan belajar-2 b) Jantung, pembuluh darah (arteri, vena, kapiler)
(5 menit) c) Mekanisme peredaran darah manusia;

d) Kelainan sistem peredaran darah.
e) Mengenal teknologi-teknologi dalam mengatasi Kelainan sistem
peredaran darah.
(50 menit)

KEGIATAN - 4
KEGIATAN – 3
Mengerjakan tugas menyusun LKPD

tentang Proses Peredaran Darah Melakukan aktivitas percobaan

Manusia pengukuran denyut jantung

(45 menit)

REFLEKSI
Refleksi setelah mempelajari modul pada kegiatan belajar - 2

Gambar 3.15. Langkah-langkah pembelajaran kegiatan Belajar-2

Sistem Peredaran Darah 27