Page 167 - 國家環境教育獎

臺北市 106 年度中等以上學校服務學習績優學生團隊與學校團隊

評選報名表

一、報名事項

1.報名組別(請擇一勾選) 學校名稱 （請填全稱）臺北市立木柵高級工業職業學校
(1)大專院校組 (2)高中職組 (3)國中組

□1.1 學生團隊 □2.1 學生團隊 □3.1 學生團隊
□1.2 學校團隊 █2.2 學校團隊 □3.2 學校團隊
2.主題（限 20 字）烏托邦的夢想藍圖，譜出環保新生活
3.服務時數(得依需求增列表格)：

項次 服務地點 活動名稱 活動內容簡述 服務時數
培養愛護自然關懷生態的習慣，檢測
1 景美溪 生態關懷-護溪巡守 1216
水質

2 校園周邊 敦親睦社區 打掃社區、校園周遭街道環境 608
3 木柵高工 環境維護、資源回收 協助資源回收與養成惜福愛物的特質 5040
4 錫口碼頭 地球日淨溪活動 維護海岸之清潔 240

協助環保局場地維護，增進志工隊參
5 台北市政府 跨年演唱會公共服務 560
與公共服務體驗
6 木柵高工 舊愛新歡 辦理二手物市集 220

二、聯絡人資料（所有項目請務必填寫）
姓名：蔡麟傑 職稱：衛生組長 手機：0980-853185

學校傳真：02-22395471 學校電話：02-22300506#304
E-mail：p327harry@mcvs.tp.edu.tw

內容摘要說明：（限 500 字）
內容大綱：一、設計概念 二、實施過程 三、、實施成效 四、省思
本校環保衛生志工隊與水環境巡守隊期望學生能落實在校所學知能，主動關
懷校園周遭環境變化，教導隊員擁有環保生活的核心素養，更本著學習、服務、
榮譽的夢想藍圖，守護生活周遭，使隊員們從中得到成長。

在整體過程中，皆能看到隊員積極參與，投入的程度更是令人動容，尤其是
都市的小孩在生活中的許多瑣事都被人服務著，有些人甚至不曾掃地，然而隊員
卻願意撿拾多數人不願碰觸的垃圾、甚至於廚餘、處理動物屍體等，為了校園及
社區的環境，默默在背後服務，從做中學習，也達到環境教育與生命教育的一環。

最後透過隊員的自我省思與回饋，從自我做起，期日後成為愛護社會環境的
尖兵，進而影響更多人讓社會更加美好。
本計畫烏托邦夢想藍圖，基本上是以學校的角度和立場來鼓勵學生參與校內

外各項環保服務，透過教育訓練以及實作的過程增長學生的專業知識，更由反思
活動使學生在觀念上獲得啟發，創造自我的價值與肯定，譜出自我的環保新生活。

承辦人： 組長： 主任： 校長：