Page 171 - 國家環境教育獎

(4) 成長－反思回饋：
於每次特殊訊練結束後，撰寫回饋學習單，紀錄訓練時所知

所學，建立正確的環保知識，用以因應未來的服務過程，並培養

主動積極學習的態度。

每學期末進行心得分享與檢討，針對整學期的服務過程提出

想法與改進建議，做為來年規劃的參考，並以此為志工隊傳承的
方向。

1.基礎訓練與特殊訓練

2.環保知識與生命教育
3.資源回收分類實作

4.水質檢測

5.社區互動與交流

1.自我省
學習 1.校園整理
思與回
2.資源回收宣導
饋
3.社區街道清理
2.環境知
4.景美溪河畔維
識的學
成長 環保 服務 護與水質監測
習 5.辦理舊愛新歡
3.對環境
義賣活動
與社區
6.跨年與世界地
的認同 榮譽 球日公共服務
感

1.取得志願服務紀錄冊

2.服務證書與服務時數
3.個人經驗提升、成就感

夢想藍圖的實施過程
5. 獎勵：

(1) 參與志工訓練者，核予環境教育研習時數。

(2) 參與服務者，將核予公共服務時數並登錄於衛福部志願服務資訊

整合系統。
(3) 服務工作表現良好有具體事蹟者，予嘉獎獎勵。

(4) 全年度參與服務達 150 小時者，頒發服務證書。

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